{"id":3913,"date":"2020-10-30T17:50:54","date_gmt":"2020-10-30T21:50:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ready-initiative.org\/?page_id=3913"},"modified":"2021-06-10T12:05:15","modified_gmt":"2021-06-10T16:05:15","slug":"integrated-framework-part-1-integration-entry-points","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ready-initiative.org\/es\/integrated-framework-part-1-integration-entry-points\/","title":{"rendered":"Marco integrado, parte 1: puntos de entrada a la integraci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<section class='av_textblock_section av-kgbbtodx-c68fd85da0e640d0ede380657095f68e' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h2>Marco integrado, parte 1: Etapas del ciclo de respuesta y puntos de entrada de la integraci\u00f3n<\/h2>\n<\/div><\/section>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id='av-tab-section-1' class='av-tab-section-container entry-content-wrapper main_color av-tab-slide-transition av-tab-content-auto av-tab-above-content avia-builder-el-1 el_after_av_textblock el_before_av_one_full tab-section-not-first container_wrap sidebar_right' ><div class='av-tab-section-outer-container av-2pwcy8-27dc679521242f6c9192205ccd7ba5be'><div class='av-tab-section-tab-title-container avia-tab-title-padding-default' role='tablist'><a href='#strategic-leadership-and-coordination' data-av-tab-section-title='1' class='av-section-tab-title av-active-tab-title no-scroll av-kd7ug1rn-6b3170cadd7b1a2e22a5deca2d1de144 av-tab-no-icon av-tab-no-image' role='tab' tabindex='0' aria-controls='av-tab-section-1-1'><span class='av-outer-tab-title'><span class='av-inner-tab-title'>Liderazgo estrat\u00e9gico y coordinaci\u00f3n<\/span><\/span><span class=\"av-tab-arrow-container\"><span><\/span><\/span><\/a><a href='#planning' data-av-tab-section-title='2' class='av-section-tab-title av-kd7ufr9h-f82f3f10ac65b50cb36676a961abf5e5 av-tab-no-icon av-tab-no-image' role='tab' tabindex='0' aria-controls='av-tab-section-1-2'><span class='av-outer-tab-title'><span class='av-inner-tab-title'>Planificaci\u00f3n<\/span><\/span><span class=\"av-tab-arrow-container\"><span><\/span><\/span><\/a><a href='#proposal-development-and-project-design' data-av-tab-section-title='3' class='av-section-tab-title av-kd7uf6ia-0ad41bb50858ff85c3eebb6c7753b183 av-tab-no-icon av-tab-no-image' role='tab' tabindex='0' aria-controls='av-tab-section-1-3'><span class='av-outer-tab-title'><span class='av-inner-tab-title'>Desarrollo de propuestas y dise\u00f1o de proyectos<\/span><\/span><span class=\"av-tab-arrow-container\"><span><\/span><\/span><\/a><a href='#program-implementation' data-av-tab-section-title='4' class='av-section-tab-title av-keoehvpr-259adf3ed60de447c0606b13dfbb5ed8 av-tab-no-icon av-tab-no-image' role='tab' tabindex='0' aria-controls='av-tab-section-1-4'><span class='av-outer-tab-title'><span class='av-inner-tab-title'>Implementaci\u00f3n del programa<\/span><\/span><span class=\"av-tab-arrow-container\"><span><\/span><\/span><\/a><a href='#monitoring-evaluation-accountability-learning-meal' data-av-tab-section-title='5' class='av-section-tab-title av-kfy9l0nt-029e7f4992b43c3b06a6652de23e92ea av-tab-no-icon av-tab-no-image' role='tab' tabindex='0' aria-controls='av-tab-section-1-5'><span class='av-outer-tab-title'><span class='av-inner-tab-title'>Monitoreo, Evaluaci\u00f3n, Rendici\u00f3n de Cuentas y Aprendizaje (MEAL)<\/span><\/span><span class=\"av-tab-arrow-container\"><span><\/span><\/span><\/a><\/div><div class='avia-slideshow-arrows av-tabsection-arrow' ><a href='#prev' class='prev-slide av_prev_tab_section av-tab-section-slide' aria-hidden='true' data-av_icon='\ue87c' data-av_iconfont='entypo-fontello' tabindex='-1'>Anterior<\/a><a href='#next' class='next-slide av_next_tab_section av-tab-section-slide' aria-hidden='true' data-av_icon='\ue87d' data-av_iconfont='entypo-fontello' tabindex='-1'>Posterior<\/a><\/div><div class='av-tab-section-inner-container avia-section-default' style='width:500vw; left:0%;'><span class=\"av_prev_tab_section av_tab_navigation\"><\/span><span class=\"av_next_tab_section av_tab_navigation\"><\/span>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kd7ug1rn-6b3170cadd7b1a2e22a5deca2d1de144\">\n.av-layout-tab.av-kd7ug1rn-6b3170cadd7b1a2e22a5deca2d1de144{\nvertical-align:top;\n}\n<\/style>\n<div id='av-tab-section-1-1' class='av-layout-tab av-kd7ug1rn-6b3170cadd7b1a2e22a5deca2d1de144 av-animation-delay-container avia-builder-el-2 el_before_av_tab_sub_section avia-builder-el-first av-active-tab-content __av_init_open' data-av-deeplink-tabs=\"\" data-av-tab-section-content=\"1\" data-tab-section-id=\"strategic-leadership-and-coordination\"><div class=\"av-layout-tab-inner\"><div class=\"container\"><section class='av_textblock_section av-kdt5a85l-e6ebeea7aafe0c2851ad10e666783b44' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h5 id=\"rcce-foundation\">Etapa del ciclo de respuesta<\/h5>\n<h3>Liderazgo estrat\u00e9gico y coordinaci\u00f3n<\/h3>\n<p>Cada secci\u00f3n a continuaci\u00f3n explica un punto de entrada de integraci\u00f3n aplicable a esta etapa del ciclo de respuesta, ofrece consejos pr\u00e1cticos para su implementaci\u00f3n y describe ejemplos de c\u00f3mo ha funcionado en entornos humanitarios espec\u00edficos.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661\">\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 p.toggler{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 .toggle_wrap .toggle_content{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n<\/style>\n<div class='togglecontainer av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 av-elegant-toggle avia-builder-el-4 el_after_av_textblock el_before_av_textblock' >\n<section class='av_toggle_section av-5hc7h5-958b928ac2ed94d9a4e0ab54c51e53c5' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-1' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-1'>1. Asociaciones<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-1' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>1.<\/strong> Acepte aplicar una <strong>Enfoque hol\u00edstico que abarque toda la respuesta y se oriente a las asociaciones locales<\/strong> Para garantizar soluciones lideradas por la comunidad, entornos seguros e higi\u00e9nicos y acceso a servicios b\u00e1sicos y atenci\u00f3n social durante la cuarentena o el aislamiento, esta acci\u00f3n podr\u00eda requerir un cambio de mentalidad y un liderazgo creativo para garantizar el \u00e9xito.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Aprovechar las relaciones preexistentes para presionar a los ministerios nacionales competentes, los organismos de las Naciones Unidas y las ONG a trav\u00e9s del sistema de grupos tem\u00e1ticos, as\u00ed como a los donantes nacionales, para establecer grupos de trabajo sobre la COVID-19 representados por diversos sectores clave y \u00e1reas t\u00e9cnicas. Los grupos de trabajo diversos demuestran una voz colectiva en la protecci\u00f3n de las comunidades frente a la COVID-19 y abogan por sus respectivas pol\u00edticas. Asegurarse de que los grupos de trabajo incluyan a representantes de RCCE y de protecci\u00f3n (incluida la protecci\u00f3n infantil y la violencia de g\u00e9nero) y de que exista un mecanismo para cerrar los ciclos de retroalimentaci\u00f3n comunitarios sensibles a la edad y al g\u00e9nero en todos los sectores.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Si su ONG es una agencia multisectorial, forme un grupo de trabajo de alto nivel sobre la COVID-19 dentro de su organizaci\u00f3n que represente a los diversos sectores y \u00e1reas t\u00e9cnicas para determinar una estrategia de respuesta que tenga en cuenta la protecci\u00f3n y se aleje de la programaci\u00f3n aislada. Determine puntos de referencia mensurables y alcanzables para obtener resultados exitosos basados en la satisfacci\u00f3n de las necesidades hol\u00edsticas de los beneficiarios en lugar de los \u00e9xitos de cada sector. Identifique m\u00e9todos para evaluar los resultados de protecci\u00f3n en todos los sectores.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-44cntl-396934de25f92ab28faed74d28ed2b88' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-2' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-2'>2. Establecimiento integrado de objetivos<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-2' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>2.<\/strong> Comprometerse con la colaboraci\u00f3n multisectorial por parte de agencias y equipos para asegurar <strong>establecimiento de objetivos integrados<\/strong>. Aseg\u00farese de que las cuestiones transversales prioritarias (por ejemplo, edad, g\u00e9nero, RCCE) est\u00e9n representadas en todas las etapas.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Establecer grupos de trabajo nacionales y regionales sobre cuarentena y contratar a un representante de cada sector para que participe en ellos. Garantizar la representaci\u00f3n del personal de protecci\u00f3n, incluidos los de protecci\u00f3n general, protecci\u00f3n infantil y violencia de g\u00e9nero.\n<ul>\n<li>Esta sugerencia no pretende sustituir el sistema de cl\u00fasteres ni otros mecanismos de coordinaci\u00f3n nacionales o regionales, sino m\u00e1s bien mejorar la coordinaci\u00f3n incluyendo un grupo de trabajo que incluya a todos los sectores y est\u00e9 abierto a la representaci\u00f3n de la comunidad.<\/li>\n<li>Ap\u00f3yese en las estructuras comunitarias existentes para garantizar la participaci\u00f3n continua de los l\u00edderes y representantes comunitarios, tanto formales como informales, desde las etapas de planificaci\u00f3n hasta las medidas de cuarentena y aislamiento. Este enfoque permite al grupo buscar aportes, respaldo y retroalimentaci\u00f3n, asegurando la inclusi\u00f3n de la edad y el g\u00e9nero y la consideraci\u00f3n de los grupos vulnerables. Establezca un mecanismo para recopilar las percepciones de la comunidad (incluidos los mecanismos adaptados a los ni\u00f1os) (incluidos otros factores ideacionales relacionados con la cuarentena y el aislamiento) y la retroalimentaci\u00f3n de la comunidad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Garantizar la participaci\u00f3n activa de los actores y grupos no relacionados con la salud en todas las fases para identificar y mitigar los riesgos. Por ejemplo, la inclusi\u00f3n de actores de protecci\u00f3n garantiza actividades de apoyo psicosocial adecuadas, el desarrollo de capacidades del personal multisectorial sobre la centralidad de la protecci\u00f3n y el establecimiento de un mecanismo de derivaci\u00f3n para los servicios de gesti\u00f3n de casos de protecci\u00f3n infantil.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-21mreh-313ef90aca3abd4fa7e061c2ce2c0d74' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-3' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-3'>3. Liderazgo organizacional<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-3' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>3.<\/strong> Aseg\u00farese de que todos est\u00e9n <strong>Consciente de por qu\u00e9 la organizaci\u00f3n, el grupo de trabajo o el consorcio ha elegido un enfoque integrado<\/strong>. Entender que contribuyen colectivamente a alcanzar sus objetivos, por ejemplo, a trav\u00e9s de una sesi\u00f3n informativa, articulando la visi\u00f3n, los beneficios y las realidades operativas para que esto suceda.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Utilizar los talleres de la Comunidad de Pr\u00e1ctica como plataforma para orientar a los equipos de proyecto y a los especialistas t\u00e9cnicos respectivos sobre qu\u00e9 es la programaci\u00f3n integrada, los beneficios comprobados y lo que significa para su sector tem\u00e1tico, lo que incluye compartir las mejores pr\u00e1cticas, las oportunidades y los desaf\u00edos. El personal del programa debe comprender y sentir que es parte de un equipo m\u00e1s grande, en lugar de uno impulsado por un sector espec\u00edfico o fondos de proyecto. Esta perspectiva incluye al personal de apoyo, como los conductores asignados a la respuesta a la COVID-19, en lugar de un equipo espec\u00edfico del sector.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><br \/>\n<section class='av_textblock_section av-kgwmzqwx-d49282876e60db4822fb2ce6bc4c2e69' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h3>Ejemplos de respuestas humanitarias de pa\u00edses<\/h3>\n<ul>\n<li>Save the Children Uganda elabor\u00f3 un informe conjunto de promoci\u00f3n al comienzo de la crisis. Trabajaron en consorcio y en la sociedad civil para destacar el impacto hol\u00edstico del cierre de escuelas en el aprendizaje y el bienestar general de los ni\u00f1os, incluidos los riesgos de protecci\u00f3n.<\/li>\n<li>Varios pa\u00edses (por ejemplo, Bangladesh y Vietnam) han establecido plataformas y estrategias nacionales de coordinaci\u00f3n de One Health con actividades definidas y protocolos de operaciones de emergencia. Por ejemplo, Camer\u00fan moviliz\u00f3 r\u00e1pidamente un equipo multisectorial para investigar un brote de viruela del simio en chimpanc\u00e9s. El equipo estaba integrado por coordinadores de cuatro ministerios, pero s\u00f3lo necesitaba la autorizaci\u00f3n de uno de ellos.<sup>[6]<\/sup><\/li>\n<li>Utilizar las plataformas de coordinaci\u00f3n existentes establecidas durante un per\u00edodo que no sea de emergencia para atender el contexto humanitario actual. Por ejemplo, el Movimiento para el Fomento de la Nutrici\u00f3n (SUN) y los proyectos Maximizing the Quality of Scaling Up Nutrition Plus (MQSUN+) han apoyado a los pa\u00edses en la creaci\u00f3n de grupos de trabajo y talleres para planificar, desarrollar e implementar planes de acci\u00f3n multisectoriales en materia de nutrici\u00f3n (MSNAP). Si bien est\u00e1 orientado a la nutrici\u00f3n, el foro re\u00fane a una amplia gama de sectores, como la salud, los asuntos de la mujer y el g\u00e9nero, la agricultura y la seguridad alimentaria, el agua, el saneamiento y la higiene (WASH), la educaci\u00f3n, la protecci\u00f3n social, etc. MQSUN+\/SUN apoya a los pa\u00edses en la implementaci\u00f3n de estos programas integrados de nutrici\u00f3n y puede ayudar a reunir a los diversos actores para la respuesta a la COVID-19.<\/li>\n<\/ul>\n<p><small><sup>[6]<\/sup>\u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/p2.predict.global\/strengthening-health-security\">https:\/\/p2.predict.global\/strengthening-health-security<\/a><\/small><\/p>\n<\/div><\/section><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kd7ufr9h-f82f3f10ac65b50cb36676a961abf5e5\">\n.av-layout-tab.av-kd7ufr9h-f82f3f10ac65b50cb36676a961abf5e5{\nvertical-align:top;\n}\n<\/style>\n<div id='av-tab-section-1-2' class='av-layout-tab av-kd7ufr9h-f82f3f10ac65b50cb36676a961abf5e5 av-animation-delay-container avia-builder-el-6 el_after_av_tab_sub_section el_before_av_tab_sub_section' data-av-deeplink-tabs=\"\" data-av-tab-section-content=\"2\" data-tab-section-id=\"planning\"><div class=\"av-layout-tab-inner\"><div class=\"container\">\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c\">\n.flex_column.av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_column av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c av_one_full avia-builder-el-7 avia-builder-el-no-sibling first flex_column_div av-zero-column-padding' ><section class='av_textblock_section av-kdt5a85l-e6ebeea7aafe0c2851ad10e666783b44' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h5 id=\"rcce-foundation\">Etapa del ciclo de respuesta<\/h5>\n<h3>Planificaci\u00f3n<\/h3>\n<p>Las secciones siguientes explican los puntos de entrada de la integraci\u00f3n aplicables a cada etapa del ciclo de respuesta, ofrecen consejos pr\u00e1cticos para la implementaci\u00f3n y describen ejemplos de c\u00f3mo esto ha funcionado en entornos humanitarios espec\u00edficos.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661\">\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 p.toggler{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 .toggle_wrap .toggle_content{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n<\/style>\n<div class='togglecontainer av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 av-elegant-toggle avia-builder-el-9 el_after_av_textblock el_before_av_hr' >\n<section class='av_toggle_section av-5l4qll-bd85a95e1e380978e6146edb24cae036' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-4' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-4'>4. Evaluaciones integradas<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-4' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>4.<\/strong> Desarrollar evaluaciones integradas de las necesidades, percepciones, inquietudes y capacidades de los diferentes grupos comunitarios. La participaci\u00f3n de la comunidad en el desarrollo de herramientas de evaluaci\u00f3n r\u00e1pida y en la realizaci\u00f3n de evaluaciones r\u00e1pidas es inestimable para este proceso.<\/p>\n<p>Ya existen evaluaciones r\u00e1pidas iniciales multisectoriales<sup>[7]<\/sup>, y las agencias deber\u00edan adaptarlas para integrarlas a\u00fan m\u00e1s en el contexto del COVID-19.<\/p>\n<p>La Federaci\u00f3n Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja (FICR) proporciona orientaci\u00f3n operativa sobre la realizaci\u00f3n de evaluaciones r\u00e1pidas integradas.<sup>[8]<\/sup><\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Para determinar las necesidades de las personas y los hogares en cuarentena o aislamiento, es fundamental utilizar herramientas de evaluaci\u00f3n r\u00e1pidas e integradas para: <u>Analizar los factores que les permitir\u00e1n adherirse a las NPI y, de esa manera, minimizar el riesgo de transmisi\u00f3n comunitaria.<\/u>Esta evaluaci\u00f3n incluye examinar el espacio, la edad y la cantidad de miembros del hogar por metro cuadrado. Por ejemplo, una tienda de campa\u00f1a abarrotada con siete miembros de la familia har\u00e1 que la cuarentena en el hogar sea muy dif\u00edcil. La evaluaci\u00f3n incluye necesidades como comida y agua; servicios como salud y protecci\u00f3n; y, lo que es m\u00e1s importante, las percepciones, el conocimiento, la confusi\u00f3n, las actitudes, las pr\u00e1cticas, el g\u00e9nero, las normas sociales y culturales que abordan el cambio de comportamiento.\n<ul>\n<li>Por ejemplo, la evaluaci\u00f3n debe determinar los factores de salud ambiental que pueden afectar a los hogares en cuarentena, como las pr\u00e1cticas de cocinar al aire libre que pueden trasladarse al interior, lo que provoca una mayor exposici\u00f3n al humo y a las afecciones respiratorias. Los cambios en las pr\u00e1cticas de adquisici\u00f3n de alimentos pueden afectar el riesgo de transmisi\u00f3n de enfermedades de los animales a los seres humanos.<\/li>\n<li>Incorporar preguntas sobre protecci\u00f3n infantil y PSEA en las evaluaciones para identificar los riesgos clave y las medidas de mitigaci\u00f3n que se deben priorizar. Estas evaluaciones tambi\u00e9n deben cubrir los riesgos percibidos, las amenazas y las cuestiones no deseadas del aislamiento o las cuarentenas sobre su seguridad, sus medios de vida y su bienestar. Por ejemplo, si bien las agencias pueden proporcionar alimentos y nutrici\u00f3n complementaria a los hogares en cuarentena, las personas en cuarentena pueden percibir un riesgo de no tener alimentos suficientes despu\u00e9s del per\u00edodo de cuarentena. Este riesgo percibido puede llevarlas a romper la cuarentena. Otro ejemplo es el riesgo de estigmatizaci\u00f3n asociado con las personas que regresan de los centros de cuarentena y los CIC. Este estigma crea miedo y renuencia a acceder a los centros.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Aseg\u00farese de que se realice un an\u00e1lisis de protecci\u00f3n que utilice tanto los datos preexistentes (mediante una revisi\u00f3n documental) como la informaci\u00f3n que se obtenga de las evaluaciones r\u00e1pidas y que sirva de base para todas las etapas de planificaci\u00f3n de la respuesta. Este an\u00e1lisis debe examinar los riesgos de protecci\u00f3n preexistentes, identificar aquellos riesgos que probablemente se ver\u00e1n exacerbados por la COVID-19 y c\u00f3mo mitigarlos o planificarlos.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> En las evaluaciones de los hogares, se deben tener en cuenta la din\u00e1mica familiar y los acuerdos de cuidado. Por ejemplo, se debe considerar un hogar con un solo jefe de familia y la carga que tiene que asumir la persona para brindar cuidados y obtener los medios financieros para mantener a la familia. Se debe tener en cuenta el mayor riesgo que corren sus hijos si el cuidador necesita ir a un centro de cuarentena o a un centro de cuidado infantil comunitario.<\/li>\n<\/ul>\n<p><small><sup>[7]<\/sup>\u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/mira_revised_2015_en_1.pdf\">https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/mira_revised_2015_en_1.pdf<\/a><br \/>\n<sup>[8]<\/sup>\u00a0\u00a0<a href=\"http:\/\/webviz.redcross.org\/ctp\/docs\/en\/3.%20resources\/1.%20Guidance\/2.%20Additional%20CTP%20guidance\/2.%20Assessment\/IFRC-operational_guidance_inital_rapid-en-lr_3.pdf\">http:\/\/webviz.redcross.org\/ctp\/docs\/en\/3.%20resources\/1.%20Guidance\/2.%20Additional%20CTP%20guidance\/2.%20Assessment\/IFRC-operational_guidance_inital_rapid-en-lr_3.pdf<\/a><\/small><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-45fo55-74b7758661dd50084cbf0429574feede' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-5' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-5'>5. Recopilaci\u00f3n de datos<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-5' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>5.<\/strong> Dadas las restricciones de movimiento y el acceso limitado a las comunidades, <strong>Maximizar el uso de datos secundarios disponibles en todos los sectores y agencias. <\/strong> para el an\u00e1lisis de necesidades y la selecci\u00f3n de beneficiarios.<\/p>\n<p>Considere siempre cr\u00edticamente la calidad de los datos secundarios; considere qui\u00e9n, cu\u00e1ndo, c\u00f3mo y d\u00f3nde se recopilaron los datos, la intenci\u00f3n del recolector de datos y si los datos son consistentes con otras fuentes.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Considere alternativas a las interacciones en persona, como enfoques de telecomunicaciones o datos de origen capturados a trav\u00e9s de otros sectores o encuestas como datos de DHIS; encuestas de conocimientos, actitudes y percepciones que pueden incluir comportamientos de b\u00fasqueda de atenci\u00f3n de salud o pol\u00edticas de protecci\u00f3n; informes de donantes y\/o ONG, particularmente sobre respuestas a brotes anteriores, por ejemplo, respuestas al \u00e9bola o al c\u00f3lera; datos recopilados rutinariamente por los ministerios gubernamentales, por ejemplo, resultados agr\u00edcolas, datos de EWARS, etc. Consulte con los grupos de trabajo t\u00e9cnicos regionales o nacionales para localizar datos espec\u00edficos del sector.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Considere utilizar el <em><a href=\"https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Marco de identificaci\u00f3n y an\u00e1lisis de necesidades para la planificaci\u00f3n de la respuesta de protecci\u00f3n infantil durante la COVID-19<\/a>.<\/em><sup>9<\/sup>\u00a0El marco proporciona indicadores recomendados y maximiza el uso del an\u00e1lisis de datos de otros sectores humanitarios para producir un an\u00e1lisis de protecci\u00f3n infantil confiable.<\/li>\n<\/ul>\n<p><small><sup>[9]<\/sup><a href=\"https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/\">https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/<\/a><\/small><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-2ev86h-3c4d077c0751268396ad01ba79bbffa7' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-6' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-6'>6. Operacionalizaci\u00f3n de la integraci\u00f3n<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-6' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>6.<\/strong> Asegurar <strong>Los colegas de operaciones y programas planean c\u00f3mo poner en pr\u00e1ctica<\/strong> Integraci\u00f3n y discutir peri\u00f3dicamente sus desaf\u00edos y el progreso de la prestaci\u00f3n integrada. Esta actividad puede ser un ejercicio de priorizaci\u00f3n, ya que algunas actividades pueden no estar integradas desde el principio. Recomendamos que priorice las actividades de protecci\u00f3n para la integraci\u00f3n a fin de disminuir el da\u00f1o en una etapa posterior. Determine un proceso para decidir qu\u00e9 actividades se priorizar\u00e1n e identifique los criterios para un enfoque por fases.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Revisar los planes de contingencia para la seguridad del personal y los m\u00e9todos de comunicaci\u00f3n del equipo. Asegurarse de que los resultados del an\u00e1lisis de edad, g\u00e9nero e inclusi\u00f3n social sirvan de base para los planes de seguridad del personal y de la comunidad. Asegurarse de que los planes de trabajo, los planes de adquisiciones, las reuniones de revisi\u00f3n del presupuesto, las revisiones de mitad de per\u00edodo y las revisiones de fin de proyecto est\u00e9n dise\u00f1ados desde el inicio del proyecto como esfuerzos colaborativos entre el personal de operaciones y el personal del programa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-2zrbsp-ce24c8c4ec044a19453ce82236ed024c' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-7' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-7'>7. Comunicaci\u00f3n de riesgos y participaci\u00f3n comunitaria (RCCE)<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-7' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>7. Desarrollar un plan RCCE conjunto que describa los comportamientos prioritarios y los servicios disponibles en todos los sectores. <\/strong>Este plan puede convertirse en un mensaje localizado basado en datos a nivel de la comunidad. Normalmente, la programaci\u00f3n integrada de SBC implica el desarrollo de una \u00fanica estrategia coherente y grupos de comportamientos que son:<\/p>\n<ol>\n<li>practicadas por el mismo p\u00fablico o personas que acceden a los mismos servicios;<\/li>\n<li>influenciado por las mismas normas sociales o factores de nivel individual;<\/li>\n<li>precedidos por el mismo comportamiento de entrada o pertenecientes a condiciones de salud o desarrollo coexistentes.<\/li>\n<\/ol>\n<p>En un contexto de emergencia, tambi\u00e9n es importante que los mensajes incluyan enlaces a servicios relacionados con los impactos del COVID-19 y las medidas de salud p\u00fablica.<\/p>\n<p>Como parte del pilar de emergencia, en colaboraci\u00f3n con los grupos de trabajo nacionales de RCCE, comparta con otros equipos lo que escuche en las comunidades (por ejemplo, rumores o inquietudes sobre el COVID-19 o un aumento de la violencia de g\u00e9nero). Trabaje junto con las comunidades para abordar estas cuestiones (por ejemplo, apoyo a la violencia de g\u00e9nero) y cerrar el ciclo de retroalimentaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Aseg\u00farese de que todos los mensajes y actividades sean espec\u00edficos para diferentes p\u00fablicos, est\u00e9n sensibilizados seg\u00fan la edad, el g\u00e9nero y la inclusi\u00f3n, y sean accesibles para los miembros de la comunidad que m\u00e1s lo necesitan y est\u00e1n marginados.<\/p>\n<p><strong>Priorizar y fraccionar<\/strong> mensajes para evitar la sobrecarga de informaci\u00f3n y la fatiga de respuesta.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO<\/strong>: Consulte <a href=\"https:\/\/www.ready-initiative.org\/es\/covid-19-risk-communication-and-community-engagement-toolkit-for-humanitarian-actors\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kit de herramientas RCCE COVID-19 de READY<\/a> para obtener orientaci\u00f3n y herramientas que se puedan utilizar para planificar e integrar RCCE en cada etapa de la respuesta al COVID-19.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO<\/strong>: Aseg\u00farese de que los mensajes se prueben con grupos comunitarios pertinentes antes de difundirlos m\u00e1s ampliamente. Por ejemplo, se deben poner a prueba con ni\u00f1os mensajes adaptados a sus necesidades para que comprendan el mensaje y hacer las adaptaciones correspondientes.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO<\/strong>:En coordinaci\u00f3n con los grupos de Responsabilidad hacia las Poblaciones Afectadas (AAP), considere estilos de comunicaci\u00f3n preferidos y adaptados para llegar a quienes se encuentran en autoaislamiento.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><br \/>\n<div class='hr av-6wk4kr-4f5065efd3918078e1bff028788b212b hr-default avia-builder-el-10 el_after_av_toggle_container el_before_av_textblock'><span class='hr-inner'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n<section class='av_textblock_section av-kgwmzqwx-d49282876e60db4822fb2ce6bc4c2e69' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h3>Ejemplos de respuestas humanitarias de pa\u00edses<\/h3>\n<ul>\n<li>El Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas (PMA), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) llevaron a cabo una <a href=\"https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Evaluaci\u00f3n r\u00e1pida y conjunta de necesidades multisectoriales<\/a> para COVID-19 en Jordania.<sup>[4]<\/sup><\/li>\n<li>Ejemplos de <a href=\"http:\/\/www.reachresourcecentre.info\/theme\/multi-sector-assessments\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Evaluaciones multisectoriales espec\u00edficas de cada pa\u00eds<\/a> est\u00e1n disponibles a trav\u00e9s de la Iniciativa REACH.<sup>[5]<\/sup><\/li>\n<li>Save the Children Bangladesh, Save the Children Filipinas y Save the Children L\u00edbano realizaron consultas a distancia con ni\u00f1os para averiguar c\u00f3mo la COVID-19 hab\u00eda afectado sus vidas. Estas consultas fueron hol\u00edsticas y no se centraron en un solo sector.<\/li>\n<li>El programa de ayuda humanitaria para Etiop\u00eda de Save the Children para la COVID-19 cuenta con un plan de trabajo integrado en materia de seguridad alimentaria (transferencias de efectivo), agua, saneamiento e higiene (WASH) y salud. La integraci\u00f3n se produce a nivel individual, familiar y comunitario. A nivel individual y familiar, los beneficiarios de las transferencias de efectivo tambi\u00e9n se est\u00e1n inscribiendo en planes de seguro de salud comunitarios para ayudarlos a acceder a los servicios de salud. Las actividades de WASH, como el transporte de agua en camiones cisterna, la construcci\u00f3n de instalaciones para el lavado de manos y la promoci\u00f3n de la higiene, se llevan a cabo en centros de salud comunitarios cerca de los hogares seleccionados.<\/li>\n<\/ul>\n<p><small><sup>4<\/sup>\u00a0\u00a0EVALUACI\u00d3N R\u00c1PIDA DE NECESIDADES MULTISECTORALES: COVID19 - JORDANIA (<a href=\"https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/small><br \/>\n<small><sup>5<\/sup>\u00a0\u00a0Evaluaciones multisectoriales (<a href=\"https:\/\/www.reachresourcecentre.info\/theme\/multi-sector-assessments\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.reachresourcecentre.info\/theme\/multi-sector-assessments\/<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020<\/small><\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kd7uf6ia-0ad41bb50858ff85c3eebb6c7753b183\">\n.av-layout-tab.av-kd7uf6ia-0ad41bb50858ff85c3eebb6c7753b183{\nvertical-align:top;\n}\n<\/style>\n<div id='av-tab-section-1-3' class='av-layout-tab av-kd7uf6ia-0ad41bb50858ff85c3eebb6c7753b183 av-animation-delay-container avia-builder-el-12 el_after_av_tab_sub_section el_before_av_tab_sub_section tab-container-parent' data-av-deeplink-tabs=\"\" data-av-tab-section-content=\"3\" data-tab-section-id=\"proposal-development-and-project-design\"><div class=\"av-layout-tab-inner\"><div class=\"container\">\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c\">\n.flex_column.av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_column av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c av_one_full avia-builder-el-13 avia-builder-el-no-sibling first flex_column_div av-zero-column-padding' ><section class='av_textblock_section av-kdt5a85l-e6ebeea7aafe0c2851ad10e666783b44' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h5 id=\"rcce-foundation\">Etapa del ciclo de respuesta<\/h5>\n<h3>Desarrollo de propuestas y dise\u00f1o de proyectos<\/h3>\n<p>Cada secci\u00f3n a continuaci\u00f3n explica un punto de entrada de integraci\u00f3n aplicable a esta etapa del ciclo de respuesta, ofrece consejos pr\u00e1cticos para su implementaci\u00f3n y describe ejemplos de c\u00f3mo ha funcionado en entornos humanitarios espec\u00edficos.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661\">\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 p.toggler{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 .toggle_wrap .toggle_content{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n<\/style>\n<div class='togglecontainer av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 av-elegant-toggle avia-builder-el-15 el_after_av_textblock el_before_av_hr' >\n<section class='av_toggle_section av-3w9dpl-25eaa37883d72e3f68ca3be9f608641a' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-8' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-8'>8. Propuestas de financiaci\u00f3n integradas<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-8' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>8.<\/strong> Revisar las propuestas y los proyectos para posicionar a la agencia o al consorcio de agencias para obtener una financiaci\u00f3n integrada que promueva una programaci\u00f3n hol\u00edstica y trabaje expl\u00edcitamente para promover un enfoque centrado en la comunidad que tenga en cuenta la edad y el g\u00e9nero. Ejercer presi\u00f3n sobre los donantes en relaci\u00f3n con el marco de respuesta integrada para alentar una mayor financiaci\u00f3n de la programaci\u00f3n integrada.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> En las propuestas, presentar las NPI de cuarentena\/aislamiento domiciliario o centros de cuarentena\/CIC como un modelo que requerir\u00e1 intervenciones cohesivas y multisectoriales para que sea bien recibido dentro de la comunidad y, por lo tanto, tenga \u00e9xito en la mitigaci\u00f3n del impacto del COVID-19 entre las personas, los hogares y la comunidad.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Priorizar las actividades de protecci\u00f3n, ya que la detecci\u00f3n temprana, la derivaci\u00f3n y los mecanismos de mitigaci\u00f3n pueden reducir significativamente los da\u00f1os en el futuro. Por ejemplo, los nuevos trabajadores de primera l\u00ednea deben recibir capacitaci\u00f3n para identificar las necesidades de protecci\u00f3n, manejar la divulgaci\u00f3n y realizar derivaciones seguras.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-2jhz9l-0429cdca78142a2cf98809854ec2b878' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-9' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-9'>9. Grupos comunitarios<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-9' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>9.<\/strong> Con base en datos de evaluaci\u00f3n multisectorial, los sectores deber\u00edan determinar <strong>Focalizaci\u00f3n integrada de grupos comunitarios<\/strong>Este enfoque ayuda a construir una buena relaci\u00f3n y confianza entre los miembros de la comunidad y una agencia, al tiempo que reduce la fatiga de la comunidad ante la presencia de varias ONG, que repiten las mismas preguntas en la misma comunidad, ahorrando al mismo tiempo y utilizando los fondos de manera m\u00e1s eficiente.<\/p>\n<p>Un enfoque multisectorial inclusivo atender\u00e1 las necesidades y preocupaciones espec\u00edficas de estos diferentes beneficiarios: mujeres, ni\u00f1os no acompa\u00f1ados, ni\u00f1as adolescentes, migrantes, personas con discapacidad, residentes de barrios marginales urbanos, etc.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> La focalizaci\u00f3n conjunta de las personas en cuarentena\/aislamiento o en centros de cuarentena\/CIC implicar\u00e1 que diferentes sectores propongan intervenciones para satisfacer o apoyar sus necesidades y garantizar la adhesi\u00f3n a las NPI. Por ejemplo, las personas en cuarentena deben tener cubiertas sus necesidades de salud, alimentaci\u00f3n y nutrici\u00f3n, agua, saneamiento e higiene, y psicosociales diariamente durante su per\u00edodo de cuarentena. Las necesidades variar\u00e1n seg\u00fan el contexto. Durante su per\u00edodo de cuarentena\/aislamiento, las personas tambi\u00e9n pueden recibir educaci\u00f3n sanitaria sobre la COVID-19 u otros temas de salud. Pueden expresar sus inquietudes y preguntas, y ser derivadas a los servicios que puedan necesitar durante o inmediatamente despu\u00e9s de su cuarentena (por ejemplo, servicios de protecci\u00f3n o asistencia con vales en efectivo). Si las personas se sienten seguras de que est\u00e1n recibiendo la atenci\u00f3n y los servicios que necesitan durante la cuarentena, es m\u00e1s probable que se adhieran a las medidas de cuarentena.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><br \/>\n<div class='hr av-6wk4kr-4f5065efd3918078e1bff028788b212b hr-default avia-builder-el-16 el_after_av_toggle_container el_before_av_textblock'><span class='hr-inner'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n<section class='av_textblock_section av-kgwmzqwx-d49282876e60db4822fb2ce6bc4c2e69' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h3>Ejemplos de respuestas humanitarias de pa\u00edses<\/h3>\n<ul>\n<li>En Sierra Leona, el Consorcio de Acci\u00f3n de Movilizaci\u00f3n Social (SMAC) se cre\u00f3 durante el brote de \u00e9bola en 2014. El consorcio estaba dirigido por GOAL e inclu\u00eda a BBC Media Action, el Centro para el Control y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades de Estados Unidos, FOCUS 1000 y Restless Development. <a href=\"https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/goal_-_smac.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SMAC realiz\u00f3 actividades de movilizaci\u00f3n social basadas en evidencia que involucraron a las comunidades en todas las etapas del proceso.<\/a> y dio lugar a un cambio de comportamiento en torno a los entierros seguros, la detecci\u00f3n y el tratamiento tempranos y la aceptaci\u00f3n social de los supervivientes del \u00e9bola.<\/li>\n<li>En Bangladesh, el Subsector de Protecci\u00f3n Infantil abog\u00f3 por que los voluntarios de protecci\u00f3n infantil visitaran diariamente los centros de cuarentena para brindar apoyo psicosocial, realizar actividades b\u00e1sicas con los ni\u00f1os y verificar el bienestar de los ni\u00f1os no acompa\u00f1ados.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-keoehvpr-259adf3ed60de447c0606b13dfbb5ed8\">\n.av-layout-tab.av-keoehvpr-259adf3ed60de447c0606b13dfbb5ed8{\nvertical-align:top;\n}\n<\/style>\n<div id='av-tab-section-1-4' class='av-layout-tab av-keoehvpr-259adf3ed60de447c0606b13dfbb5ed8 av-animation-delay-container avia-builder-el-18 el_after_av_tab_sub_section el_before_av_tab_sub_section' data-av-deeplink-tabs=\"\" data-av-tab-section-content=\"4\" data-tab-section-id=\"program-implementation\"><div class=\"av-layout-tab-inner\"><div class=\"container\"><section class='av_textblock_section av-kdt5a85l-e6ebeea7aafe0c2851ad10e666783b44' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h5 id=\"rcce-foundation\">Etapa del ciclo de respuesta<\/h5>\n<h3>Implementaci\u00f3n del programa<\/h3>\n<p>Cada secci\u00f3n a continuaci\u00f3n explica un punto de entrada de integraci\u00f3n aplicable a esta etapa del ciclo de respuesta, ofrece consejos pr\u00e1cticos para su implementaci\u00f3n y describe ejemplos de c\u00f3mo ha funcionado en entornos humanitarios espec\u00edficos.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a\">\n#top .togglecontainer.av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a p.toggler{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n#top .togglecontainer.av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a .toggle_wrap .toggle_content{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n<\/style>\n<div class='togglecontainer av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a av-elegant-toggle avia-builder-el-20 el_after_av_textblock el_before_av_textblock toggle_close_all' >\n<section class='av_toggle_section av-jdqrd-ad2f8ae5ea65c0eb45b31f33d53338e8' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-10' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-10'>10. Recursos humanos<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-10' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>10. <\/strong>Reclutar y capacitar para <strong>posiciones integradas<\/strong> Que presten servicios en m\u00faltiples sectores (p. ej., responsables de salud, nutrici\u00f3n y agua, saneamiento e higiene, o asesores de nutrici\u00f3n y salud mental y apoyo psicosocial [SMAPS]) o que combinen funciones t\u00e9cnicas y operativas (p. ej., gerente de salud y logista m\u00e9dico). Contratar a un especialista en SBC\/RCCE para que act\u00fae como generalista en todos los sectores y garantice un enfoque integrado y centrado en la comunidad en todos los niveles.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Contratar puestos de liderazgo t\u00e9cnico con mandatos claros en todos los sectores, por ejemplo, el puesto de responsable de salud p\u00fablica, que tiene la funci\u00f3n de reunir los programas de protecci\u00f3n, salud, nutrici\u00f3n y agua, saneamiento e higiene para dise\u00f1ar enfoques y actividades program\u00e1ticas de manera conjunta. Este puesto tambi\u00e9n articula claramente las expectativas de un puesto de director o gerente de programa para promover y apoyar activamente la colaboraci\u00f3n intersectorial en las plataformas clave (evaluaciones, selecci\u00f3n conjunta de beneficiarios, movilizaci\u00f3n comunitaria, etc.).<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Aseg\u00farese de que todo el personal reciba capacitaci\u00f3n sobre protecci\u00f3n infantil y prevenci\u00f3n de abusos sexuales y explotaci\u00f3n. Incorpore juegos de roles sobre c\u00f3mo manejar la denuncia, incluida la firma de un c\u00f3digo de conducta y la comprensi\u00f3n de los mecanismos de denuncia y las pol\u00edticas de denuncia de irregularidades.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-48gzbt-ee01d375172f3277151cbab6e0e5eb29' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-11' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-11'>11. Compromiso comunitario compartido<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-11' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>11. <\/strong>La participaci\u00f3n comunitaria sensible a la edad y al g\u00e9nero y los ciclos de retroalimentaci\u00f3n de la comunidad en cada etapa del ciclo del proyecto son fundamentales para la aceptaci\u00f3n, la participaci\u00f3n, la implementaci\u00f3n y los resultados exitosos. <strong>Compromiso comunitario compartido<\/strong> Requiere que los sectores involucren a las comunidades en torno a soluciones comunitarias para la COVID-19 y las medidas de salud p\u00fablica y sus impactos. Esta participaci\u00f3n podr\u00eda incluir mensajes contextualizados a nivel local, actividades y resultados compartidos de programas que aborden las necesidades de los individuos, los hogares y la comunidad en lugar de los objetivos espec\u00edficos del sector.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Capacitar al personal sobre c\u00f3mo interactuar con las comunidades para garantizar una respuesta integrada, liderada y controlada por la comunidad. Las capacitaciones deben incluir informaci\u00f3n t\u00e9cnica sobre c\u00f3mo identificar a los l\u00edderes y grupos comunitarios con los que asociarse y sobre cuestiones espec\u00edficas de la comunidad relacionadas con problemas de salud, y luego c\u00f3mo priorizar la atenci\u00f3n de estos problemas.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Desarrollar y ejecutar un plan de acci\u00f3n conjunto con las comunidades sobre c\u00f3mo monitorear y compartir datos con y por las comunidades, incluidas las mujeres y los ni\u00f1os.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Una respuesta comunitaria multisectorial no siempre requiere que los organismos aborden las preocupaciones de la comunidad si un enfoque m\u00e1s sostenible implica que las comunidades pueden abordar los problemas con sus propias capacidades y recursos. Los organismos pueden ayudar a las comunidades a facilitar estos debates y aprovechar los recursos disponibles utilizando <a href=\"https:\/\/www.ready-initiative.org\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Remote-COVID-CE-step-by-step-June-2020.docx-Google-Docs.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Proceso de seis pasos de READY para la participaci\u00f3n comunitaria durante la COVID-19<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-466od5-0c8d851d084ff77142a20b6522eaebd2' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-12' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-12'>12. Recursos compartidos<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-12' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>12. Compartir recursos e identificar oportunidades de colaboraci\u00f3n<\/strong> para <strong>puntos de entrada integrados<\/strong> entre equipos y sectores dentro de la misma organizaci\u00f3n o m\u00faltiples agencias para maximizar el acceso a las comunidades afectadas.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Incluir m\u00faltiples equipos en las distribuciones. Desarrollar la capacidad de los trabajadores de salud comunitarios para proporcionar informaci\u00f3n de referencia para servicios de m\u00faltiples sectores. Utilizar espacios f\u00edsicos como centros de cuarentena\/CIC para crear conciencia sobre la COVID-19, as\u00ed como sobre otros temas como la protecci\u00f3n de la infancia en funci\u00f3n del g\u00e9nero o la violencia de g\u00e9nero o c\u00f3mo inscribirse en programas de dinero m\u00f3vil para aumentar el acceso a transferencias de dinero sin contacto.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Incluir al personal de gesti\u00f3n de casos de protecci\u00f3n infantil en las actividades de rastreo de contactos para identificar cuidadores alternativos, si es necesario. Utilizar equipos de movilizaci\u00f3n comunitaria para identificar a las familias en riesgo de separaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-4dslh5-95a8a5feb678176b9e41d9b3ad482381' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-13' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-13'>13. Sistemas de referencia integrados<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-13' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>13.<\/strong> Desarrollar y mantener un sistema actualizado y eficaz <strong>sistema de referencia integrado<\/strong> vincular los servicios entre los distintos sectores y garantizar que el personal de cada sector sepa c\u00f3mo, qu\u00e9 y d\u00f3nde derivar a los beneficiarios para los distintos servicios. Garantizar que los mensajes entre sectores tengan v\u00ednculos con varios servicios de derivaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Mantenga una lista simple de mensajes, servicios, contactos y v\u00edas de derivaci\u00f3n prioritarios de RCCE y comparta este material con todos los equipos del sector. Cuando cualquier miembro del personal o voluntario est\u00e9 en contacto (por tel\u00e9fono, SMS, plataforma en l\u00ednea o en persona cuando sea posible) con personas afectadas, tendr\u00e1 toda la informaci\u00f3n para proporcionar derivaciones y la capacitaci\u00f3n para hacerlo con sensibilidad.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Actualizar los mapas de servicios y las v\u00edas de derivaci\u00f3n para reflejar la nueva realidad. Trabajar con el grupo de protecci\u00f3n y los socios para establecer o adaptar sistemas de identificaci\u00f3n y derivaci\u00f3n seguros.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-23c26x-d795a150517660cff0ba630327caef50' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-14' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-14'>14. Coordinaci\u00f3n<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-14' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>14.<\/strong> Participar en los mecanismos de coordinaci\u00f3n existentes para identificar oportunidades de integraci\u00f3n con otros organismos, incluidos organismos gubernamentales y ONG locales. La colaboraci\u00f3n multisectorial es esencial en todas las etapas del ciclo del proyecto.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Cada organismo aporta sus propias ventajas. Un modelo de consorcio puede permitir un enfoque multisectorial integrado para brindar servicios de alta calidad a las personas en cuarentena o aislamiento. Independientemente de si se forma un modelo de consorcio o si la coordinaci\u00f3n es m\u00e1s informal, es importante identificar puntos focales para la coordinaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n y el intercambio de informaci\u00f3n. Este enfoque promueve la transparencia y brinda un mayor impulso para que los organismos colaboren.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Siempre que sea posible, aproveche esta oportunidad para fortalecer los mecanismos de coordinaci\u00f3n existentes: promueva que las agencias locales se unan a los foros de coordinaci\u00f3n identificando barreras como la traducci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><br \/>\n<section class='av_textblock_section av-kgwmzqwx-d49282876e60db4822fb2ce6bc4c2e69' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h3>Ejemplos de respuestas humanitarias de pa\u00edses<\/h3>\n<ul>\n<li>En Bangladesh, el Sector de Salud y el Subsector de Protecci\u00f3n Infantil se coordinaron para garantizar que se identificaran \u201ccuidadores de ni\u00f1os\u201d en cada Centro de Tratamiento de Aislamiento (ITC). Los cuidadores de ni\u00f1os son personal de salud que recibi\u00f3 capacitaci\u00f3n sobre c\u00f3mo realizar actividades b\u00e1sicas de apoyo psicol\u00f3gico, ayudar a los ni\u00f1os a mantener el contacto con sus familiares, identificar y derivar casos de protecci\u00f3n infantil y garantizar el alta segura de los ni\u00f1os.<\/li>\n<li>En Venezuela, un proyecto de respuesta a migrantes de BHA dirigido por Save the Children, que comenz\u00f3 en medio de la COVID-19, utiliza un asesor t\u00e9cnico intersectorial de salud y nutrici\u00f3n para garantizar una programaci\u00f3n humanitaria integrada.<\/li>\n<li>Las distribuciones son un punto de entrada clave para la integraci\u00f3n. En Myanmar, Save the Children realiza distribuciones f\u00edsicas de efectivo. Durante las distribuciones, comparten informaci\u00f3n sobre agua, saneamiento e higiene, nutrici\u00f3n, pr\u00e1cticas de alimentaci\u00f3n adecuadas y cuestiones de protecci\u00f3n.<\/li>\n<li>Adem\u00e1s, Save the Children lleva a cabo proyectos que utilizan transferencias electr\u00f3nicas en Nigeria y Somalia. Cuando se env\u00edan mensajes (normalmente por SMS) sobre la pr\u00f3xima transferencia, tambi\u00e9n se comparten mensajes sobre salud y protecci\u00f3n.<\/li>\n<li>Save the Children Myanmar combin\u00f3 mensajes de MHPSS, protecci\u00f3n infantil y WASH en kits de aprendizaje en el hogar distribuidos a las comunidades m\u00e1s vulnerables durante el cierre de escuelas.<\/li>\n<li>En Bangladesh, directrices conjuntas<sup>10<\/sup> Se elaboraron entre el Subsector de Protecci\u00f3n Infantil y el Sector Salud para identificar riesgos y abordar diversas preocupaciones de protecci\u00f3n infantil y prepararse para diversos escenarios en los que los ni\u00f1os pueden ser separados de sus cuidadores.<\/li>\n<li>En Liberia, BHA financi\u00f3 un consorcio de OING para apoyar a los equipos de salud nacionales y nacionales como parte de los esfuerzos de preparaci\u00f3n y recuperaci\u00f3n posteriores al \u00e9bola.<\/li>\n<\/ul>\n<p><small><sup>[10]<\/sup>\u00a0\u00a0Protecci\u00f3n infantil y atenci\u00f3n sanitaria para ni\u00f1os en centros de salud durante la COVID-19 (<a href=\"https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/en\/operations\/bangladesh\/document\/child-protection-health-care-children-health-facilities-during-covid\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/en\/operations\/bangladesh\/document\/child-protection-health-care-children-health-facilities-during-covid<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/small><\/p>\n<\/div><\/section><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kfy9l0nt-029e7f4992b43c3b06a6652de23e92ea\">\n.av-layout-tab.av-kfy9l0nt-029e7f4992b43c3b06a6652de23e92ea{\nvertical-align:top;\n}\n<\/style>\n<div id='av-tab-section-1-5' class='av-layout-tab av-kfy9l0nt-029e7f4992b43c3b06a6652de23e92ea av-animation-delay-container avia-builder-el-22 el_after_av_tab_sub_section avia-builder-el-last' data-av-deeplink-tabs=\"\" data-av-tab-section-content=\"5\" data-tab-section-id=\"monitoring-evaluation-accountability-learning-meal\"><div class=\"av-layout-tab-inner\"><div class=\"container\">\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c\">\n.flex_column.av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_column av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c av_one_full avia-builder-el-23 avia-builder-el-no-sibling first flex_column_div av-zero-column-padding' ><section class='av_textblock_section av-kdt5a85l-e6ebeea7aafe0c2851ad10e666783b44' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h5 id=\"rcce-foundation\">Etapa del ciclo de respuesta<\/h5>\n<h3>Seguimiento, evaluaci\u00f3n, rendici\u00f3n de cuentas y aprendizaje (MEAL)<\/h3>\n<p>Cada secci\u00f3n a continuaci\u00f3n describe un punto de entrada de integraci\u00f3n relevante, ofrece consejos pr\u00e1cticos para su implementaci\u00f3n y describe ejemplos de c\u00f3mo esto ha funcionado en entornos humanitarios espec\u00edficos.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661\">\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 p.toggler{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 .toggle_wrap .toggle_content{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n<\/style>\n<div class='togglecontainer av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 av-elegant-toggle avia-builder-el-25 el_after_av_textblock avia-builder-el-last' >\n<section class='av_toggle_section av-5r9aex-87ab80e55d15dc6f4120decf3e8d50b8' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-15' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-15'>15. Sistemas MEAL integrados<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-15' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>15.<\/strong> Un <strong>sistema MEAL integrado<\/strong> El sistema debe captar y documentar las buenas pr\u00e1cticas, los aprendizajes y los resultados de la programaci\u00f3n integrada. En la medida de lo posible, el sistema debe estar alineado con los indicadores de respuesta global (como los de la OMS o el GHRP) o con los indicadores acordados a nivel nacional por los respectivos ministerios competentes. Estos indicadores pueden utilizarse para medir la eficacia de un modelo integrado, contribuir al aprendizaje y la mejora de la programaci\u00f3n integrada y utilizarse en el dise\u00f1o y la implementaci\u00f3n de nuevos programas.<\/p>\n<p>Incluir una colaboraci\u00f3n significativa con los actores de respuesta que trabajan en la Rendici\u00f3n de Cuentas a las Poblaciones Afectadas, la Comunicaci\u00f3n y la Participaci\u00f3n Comunitaria, que se aplica a toda la respuesta. Esta colaboraci\u00f3n puede incluir mecanismos de retroalimentaci\u00f3n colectiva, l\u00edneas telef\u00f3nicas de asistencia para casos de violaciones de la protecci\u00f3n, y redes y relaciones de confianza ya establecidas con las comunidades.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Siempre que sea posible, realice visitas de campo conjuntas de asistencia t\u00e9cnica para la planificaci\u00f3n, el seguimiento y el apoyo continuo a los proyectos. Estas visitas tambi\u00e9n son valiosas para identificar oportunidades de mayor integraci\u00f3n. Cuando no sea posible realizar visitas en persona, se pueden recopilar y monitorear datos mediante la recopilaci\u00f3n de datos digitales, por tel\u00e9fono o mensajes de texto, respuesta de voz interactiva (IVR) para encuestas de respuesta breve, etc. Los equipos de MEAL deben planificar la organizaci\u00f3n sistem\u00e1tica de reuniones remotas para alentar a los equipos a analizar las deficiencias, los desaf\u00edos y las formas de fortalecer el enfoque integrado.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Los sistemas de recopilaci\u00f3n de datos deben estar en consonancia con el Plan de Respuesta Humanitaria Mundial (GHRP) a la COVID-19 y medir los cambios en los resultados y el impacto en el bienestar de la poblaci\u00f3n en diferentes niveles (individual, familiar, comunitario, institucional). Los indicadores deben desglosarse por g\u00e9nero, edad y discapacidad cuando sea posible. Incluir indicadores que midan los cambios en la desigualdad y la exclusi\u00f3n de g\u00e9nero; la participaci\u00f3n comunitaria; los cambios en los cambios sociales y de comportamiento; el acceso a servicios clave y la mejora de la equidad en materia de salud.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Promover la recopilaci\u00f3n de datos en la comunidad, en particular cuando los miembros de la comunidad ya han recibido capacitaci\u00f3n y participado en procesos similares antes del COVID-19.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Realizar auditor\u00edas de seguridad peri\u00f3dicas de todas las instalaciones y centros de cuidado infantil comunitario, teniendo en cuenta las necesidades espec\u00edficas de hombres, mujeres, ni\u00f1os y ni\u00f1as. Asegurarse de que existan m\u00faltiples m\u00e9todos para recibir comentarios (es decir, tel\u00e9fono, en persona, buz\u00f3n de quejas, etc.).<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Consulte las orientaciones existentes, como el manual MIRA (Evaluaci\u00f3n r\u00e1pida inicial multisectorial) del Comit\u00e9 Permanente entre Organismos y la Gu\u00eda operativa para evaluaciones coordinadas en crisis humanitarias del Grupo de trabajo sobre evaluaci\u00f3n de necesidades del IASC, al planificar sistemas MEAL integrados para garantizar la rendici\u00f3n de cuentas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-gl07t-9dbbd519eb12f6a33c4ba0e06201f2ec' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-16' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-16'>16. Programaci\u00f3n Inclusiva<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-16' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>16. Evaluar el acceso a los servicios de los grupos de alto riesgo y marginados y garantizar que sean adecuados, accesibles y tengan en cuenta la edad y el g\u00e9nero.<\/strong> Se han establecido mecanismos de escucha, retroalimentaci\u00f3n y presentaci\u00f3n de informes.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Establecer o fortalecer canales de escucha, retroalimentaci\u00f3n y denuncia a los que se pueda acceder de forma remota, como buzones de retroalimentaci\u00f3n en campamentos o entornos similares, l\u00edneas directas, preguntas sobre programas de radio, encuestas de retroalimentaci\u00f3n por tel\u00e9fono, plataformas de redes sociales o correo electr\u00f3nico. Crear conciencia sobre las opciones de retroalimentaci\u00f3n remota disponibles para las comunidades. Informar a las comunidades sobre lo que pueden esperar en t\u00e9rminos de conducta del personal y la capacidad de manejar y resolver la retroalimentaci\u00f3n (por ejemplo, aumentar\u00e1 el tiempo de respuesta). Cerrar los ciclos de retroalimentaci\u00f3n informando a las comunidades sobre las medidas adoptadas.<\/li>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> Colaborar con los actores pertinentes (es decir, el subgrupo de protecci\u00f3n infantil o las OPD) para garantizar mecanismos de retroalimentaci\u00f3n inclusivos y adaptados a los ni\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-22qml5-1131c6ef3dc64e3b89039ed00b6b7bfe' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-17' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-17'>17. Informes<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-17' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>17. Elaborar informes de programas, revisiones intermedias y evaluaciones que destaquen los resultados de los programas conjuntos.<\/strong> Vincular las \u00e1reas t\u00e9cnicas y las intervenciones sectoriales, y definir las lecciones aprendidas para su perfeccionamiento y optimizaci\u00f3n en el futuro. Asegurarse de que los informes destaquen las cuestiones transversales prioritarias, como la protecci\u00f3n, la igualdad de g\u00e9nero y la inclusi\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEJO:<\/strong> En el plan de dise\u00f1o e implementaci\u00f3n del programa, asigne tiempo para talleres de redacci\u00f3n multidisciplinarios que permitan la redacci\u00f3n y presentaci\u00f3n de informes en colaboraci\u00f3n en lugar de compilar informes de un solo sector en un solo informe.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id='after_tab_section_1' class='main_color av_default_container_wrap container_wrap sidebar_right' ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-3913'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" 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>\n<section class='av_toggle_section av-28i3q1-d9d7a18d4e753ffb379c57e65c4cd388' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Todo} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-18' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-18'>Lista de recursos para la parte 1<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-18' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><ol>\n<li>Fortalecimiento de la seguridad sanitaria (<a href=\"https:\/\/p2.predict.global\/strengthening-health-security\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/p2.predict.global\/strengthening-health-security<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/li>\n<li>Evaluaci\u00f3n r\u00e1pida inicial multisectorial\/de cl\u00fasteres (MIRA) (<a href=\"https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/mira_revised_2015_en_1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/mira_revised_2015_en_1.pdf<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/li>\n<li>Orientaci\u00f3n operativa: evaluaci\u00f3n multisectorial r\u00e1pida inicial (<a href=\"http:\/\/webviz.redcross.org\/ctp\/docs\/en\/3.%20resources\/1.%20Guidance\/2.%20Additional%20CTP%20guidance\/2.%20Assessment\/IFRC-operational_guidance_inital_rapid-en-lr_3.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/webviz.redcross.org\/ctp\/docs\/en\/3.%20resources\/1.%20Guidance\/2.%20Additional%20CTP%20guidance\/2.%20Assessment\/IFRC-operational_guidance_inital_rapid-en-lr_3.pdf<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/li>\n<li>EVALUACI\u00d3N R\u00c1PIDA DE NECESIDADES MULTISECTORALES: COVID19 - JORDANIA (<a href=\"https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/li>\n<li>Evaluaciones multisectoriales (<a href=\"https:\/\/www.reachresourcecentre.info\/theme\/multi-sector-assessments\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.reachresourcecentre.info\/theme\/multi-sector-assessments\/<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/li>\n<li>Marco de identificaci\u00f3n y an\u00e1lisis de necesidades para la planificaci\u00f3n de la respuesta de protecci\u00f3n infantil durante la COVID-19 (<a href=\"https:\/\/www.cpaor.net\/sites\/default\/files\/2020-05\/Needs%20Identification%20and%20Analysis%20in%20the%20time%20of%20COVID-19.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.cpaor.net\/sites\/default\/files\/2020-05\/Needs%20Identification%20and%20Analysis%20in%20the%20time%20of%20COVID-19.pdf<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/li>\n<li>Kit de herramientas de comunicaci\u00f3n de riesgos y participaci\u00f3n comunitaria de COVID-19 para actores humanitarios (\u201cKit de herramientas RCCE\u201d) (<a href=\"https:\/\/www.ready-initiative.org\/es\/covid-19-risk-communication-and-community-engagement-toolkit-for-humanitarian-actors\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.ready-initiative.org\/covid-19-risk-communication-and-community-engagement-toolkit-for-humanitarian-actors<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/li>\n<li>Consorcio de Acci\u00f3n de Movilizaci\u00f3n Social (SMAC) Acci\u00f3n comunitaria contra el \u00e9bola (https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/goal_-_smac.pdf), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/li>\n<li>Paso a paso: involucrar a las comunidades durante la COVID-19 (<a href=\"https:\/\/www.ready-initiative.org\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Remote-COVID-CE-step-by-step-June-2020.docx-Google-Docs.pdf\">https:\/\/www.ready-initiative.org\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Remote-COVID-CE-step-by-step-June-2020.docx-Google-Docs.pdf<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/li>\n<li>Protecci\u00f3n infantil y atenci\u00f3n sanitaria para ni\u00f1os en centros de salud durante la COVID-19 (<a href=\"https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/en\/operations\/bangladesh\/document\/child-protection-health-care-children-health-facilities-during-covid\">https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/en\/operations\/bangladesh\/document\/child-protection-health-care-children-health-facilities-during-covid<\/a>), consultado el 27 de octubre de 2020.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><\/div><\/p>\n<div class='hr av-2sb70p-4deb97741d44aa8697479968585ad679 hr-default avia-builder-el-28 el_after_av_one_full el_before_av_buttonrow'><span class='hr-inner'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<div class='avia-buttonrow-wrap av-kgwv6n11-8a3c62ac571de28e0b47c3dee7c558fc avia-buttonrow-center avia-builder-el-29 el_after_av_hr avia-builder-el-last'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-4eww3d-789655dc3ef4f042dedc10f939503a47\">\n#top #wrap_all .avia-button.av-4eww3d-789655dc3ef4f042dedc10f939503a47{\nmargin-bottom:5px;\nmargin-right:3px;\nmargin-left:3px;\n}\n<\/style>\n<a href='https:\/\/www.ready-initiative.org\/es\/?page_id=3819' class='avia-button av-4eww3d-789655dc3ef4f042dedc10f939503a47 avia-icon_select-yes-left-icon avia-size-small avia-color-theme-color' ><span class='avia_button_icon avia_button_icon_left' aria-hidden='true' data-av_icon='\ue830' data-av_iconfont='entypo-fontello'><\/span><span class='avia_iconbox_title' >Volver a la p\u00e1gina principal del marco 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