{"id":3913,"date":"2020-10-30T17:50:54","date_gmt":"2020-10-30T21:50:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ready-initiative.org\/?page_id=3913"},"modified":"2021-06-10T12:05:15","modified_gmt":"2021-06-10T16:05:15","slug":"integrated-framework-part-1-integration-entry-points","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ready-initiative.org\/fr\/integrated-framework-part-1-integration-entry-points\/","title":{"rendered":"Cadre int\u00e9gr\u00e9, partie 1 : points d&#039;entr\u00e9e de l&#039;int\u00e9gration"},"content":{"rendered":"<section class='av_textblock_section av-kgbbtodx-c68fd85da0e640d0ede380657095f68e' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h2>Cadre int\u00e9gr\u00e9, partie 1 : \u00e9tapes du cycle de r\u00e9ponse et points d&#039;entr\u00e9e de l&#039;int\u00e9gration<\/h2>\n<\/div><\/section>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id='av-tab-section-1' class='av-tab-section-container entry-content-wrapper main_color av-tab-slide-transition av-tab-content-auto av-tab-above-content avia-builder-el-1 el_after_av_textblock el_before_av_one_full tab-section-not-first container_wrap sidebar_right' ><div class='av-tab-section-outer-container av-2pwcy8-27dc679521242f6c9192205ccd7ba5be'><div class='av-tab-section-tab-title-container avia-tab-title-padding-default' role='tablist'><a href='#strategic-leadership-and-coordination' data-av-tab-section-title='1' class='av-section-tab-title av-active-tab-title no-scroll av-kd7ug1rn-6b3170cadd7b1a2e22a5deca2d1de144 av-tab-no-icon av-tab-no-image' role='tab' tabindex='0' aria-controls='av-tab-section-1-1'><span class='av-outer-tab-title'><span class='av-inner-tab-title'>Leadership strat\u00e9gique et coordination<\/span><\/span><span class=\"av-tab-arrow-container\"><span><\/span><\/span><\/a><a href='#planning' data-av-tab-section-title='2' class='av-section-tab-title av-kd7ufr9h-f82f3f10ac65b50cb36676a961abf5e5 av-tab-no-icon av-tab-no-image' role='tab' tabindex='0' aria-controls='av-tab-section-1-2'><span class='av-outer-tab-title'><span class='av-inner-tab-title'>Planification<\/span><\/span><span class=\"av-tab-arrow-container\"><span><\/span><\/span><\/a><a href='#proposal-development-and-project-design' data-av-tab-section-title='3' class='av-section-tab-title av-kd7uf6ia-0ad41bb50858ff85c3eebb6c7753b183 av-tab-no-icon av-tab-no-image' role='tab' tabindex='0' aria-controls='av-tab-section-1-3'><span class='av-outer-tab-title'><span class='av-inner-tab-title'>\u00c9laboration de propositions et conception de projets<\/span><\/span><span class=\"av-tab-arrow-container\"><span><\/span><\/span><\/a><a href='#program-implementation' data-av-tab-section-title='4' class='av-section-tab-title av-keoehvpr-259adf3ed60de447c0606b13dfbb5ed8 av-tab-no-icon av-tab-no-image' role='tab' tabindex='0' aria-controls='av-tab-section-1-4'><span class='av-outer-tab-title'><span class='av-inner-tab-title'>Mise en \u0153uvre du programme<\/span><\/span><span class=\"av-tab-arrow-container\"><span><\/span><\/span><\/a><a href='#monitoring-evaluation-accountability-learning-meal' data-av-tab-section-title='5' class='av-section-tab-title av-kfy9l0nt-029e7f4992b43c3b06a6652de23e92ea av-tab-no-icon av-tab-no-image' role='tab' tabindex='0' aria-controls='av-tab-section-1-5'><span class='av-outer-tab-title'><span class='av-inner-tab-title'>Suivi, \u00e9valuation, redevabilit\u00e9 et apprentissage (SERA)<\/span><\/span><span class=\"av-tab-arrow-container\"><span><\/span><\/span><\/a><\/div><div class='avia-slideshow-arrows av-tabsection-arrow' ><a href='#prev' class='prev-slide av_prev_tab_section av-tab-section-slide' aria-hidden='true' data-av_icon='\ue87c' data-av_iconfont='entypo-fontello' tabindex='-1'>Pr\u00e9c\u00e9dent<\/a><a href='#next' class='next-slide av_next_tab_section av-tab-section-slide' aria-hidden='true' data-av_icon='\ue87d' data-av_iconfont='entypo-fontello' tabindex='-1'>Suivant<\/a><\/div><div class='av-tab-section-inner-container avia-section-default' style='width:500vw; left:0%;'><span class=\"av_prev_tab_section av_tab_navigation\"><\/span><span class=\"av_next_tab_section av_tab_navigation\"><\/span>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kd7ug1rn-6b3170cadd7b1a2e22a5deca2d1de144\">\n.av-layout-tab.av-kd7ug1rn-6b3170cadd7b1a2e22a5deca2d1de144{\nvertical-align:top;\n}\n<\/style>\n<div id='av-tab-section-1-1' class='av-layout-tab av-kd7ug1rn-6b3170cadd7b1a2e22a5deca2d1de144 av-animation-delay-container avia-builder-el-2 el_before_av_tab_sub_section avia-builder-el-first av-active-tab-content __av_init_open' data-av-deeplink-tabs=\"\" data-av-tab-section-content=\"1\" data-tab-section-id=\"strategic-leadership-and-coordination\"><div class=\"av-layout-tab-inner\"><div class=\"container\"><section class='av_textblock_section av-kdt5a85l-e6ebeea7aafe0c2851ad10e666783b44' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h5 id=\"rcce-foundation\">\u00c9tape du cycle de r\u00e9ponse<\/h5>\n<h3>Leadership strat\u00e9gique et coordination<\/h3>\n<p>Chaque section ci-dessous explique un point d\u2019entr\u00e9e d\u2019int\u00e9gration applicable \u00e0 cette \u00e9tape du cycle de r\u00e9ponse, offre des conseils pratiques pour la mise en \u0153uvre et d\u00e9crit des exemples de la mani\u00e8re dont cela a fonctionn\u00e9 dans des contextes humanitaires sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661\">\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 p.toggler{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 .toggle_wrap .toggle_content{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n<\/style>\n<div class='togglecontainer av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 av-elegant-toggle avia-builder-el-4 el_after_av_textblock el_before_av_textblock' >\n<section class='av_toggle_section av-5hc7h5-958b928ac2ed94d9a4e0ab54c51e53c5' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-1' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-1'>1. Partenariats<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-1' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>1.<\/strong> Accepter d&#039;appliquer une <strong>approche holistique de la r\u00e9ponse aux partenariats locaux<\/strong> pour garantir des solutions communautaires, des environnements s\u00fbrs et hygi\u00e9niques, et un acc\u00e8s aux services de base et aux soins sociaux pendant la quarantaine ou l&#039;isolement. Cette action pourrait n\u00e9cessiter un changement de mentalit\u00e9 et un leadership cr\u00e9atif pour garantir le succ\u00e8s.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> S\u2019appuyer sur les relations pr\u00e9existantes pour faire pression sur les minist\u00e8res nationaux, les agences des Nations Unies et les ONG par le biais du syst\u00e8me de clusters ainsi que sur les donateurs nationaux pour cr\u00e9er des groupes de travail COVID-19 repr\u00e9sent\u00e9s par divers secteurs cl\u00e9s et domaines techniques. Divers groupes de travail d\u00e9montrent une voix collective dans la protection des communaut\u00e9s contre le COVID-19 et d\u00e9fendent leurs politiques respectives. Veiller \u00e0 ce que les groupes de travail incluent des repr\u00e9sentants de la CREC et de la protection (y compris la protection de l\u2019enfance et la violence sexiste) et \u00e0 ce qu\u2019un m\u00e9canisme existe pour fermer les boucles de r\u00e9troaction communautaires sensibles \u00e0 l\u2019\u00e2ge et au genre dans tous les secteurs.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Si votre ONG est une agence multisectorielle, constituez un groupe de travail COVID-19 de haut niveau au sein de votre organisation repr\u00e9sentant les diff\u00e9rents secteurs et domaines techniques afin de d\u00e9terminer une strat\u00e9gie de r\u00e9ponse qui tienne compte de la protection et s&#039;\u00e9loignera des programmes cloisonn\u00e9s. D\u00e9terminez des rep\u00e8res mesurables et atteignables pour des r\u00e9sultats positifs bas\u00e9s sur la satisfaction des besoins holistiques des b\u00e9n\u00e9ficiaires plut\u00f4t que sur les succ\u00e8s sectoriels individuels. Identifiez des m\u00e9thodes pour \u00e9valuer les r\u00e9sultats de protection dans tous les secteurs.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-44cntl-396934de25f92ab28faed74d28ed2b88' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-2' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-2'>2. D\u00e9finition d\u2019objectifs int\u00e9gr\u00e9s<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-2' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>2.<\/strong> S&#039;engager dans une collaboration multisectorielle entre les agences et les \u00e9quipes pour garantir <strong>\u00e9tablissement d&#039;objectifs int\u00e9gr\u00e9s<\/strong>. Veiller \u00e0 ce que les questions transversales prioritaires (par exemple, l\u2019\u00e2ge, le sexe, la RCCE) soient repr\u00e9sent\u00e9es \u00e0 toutes les \u00e9tapes.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Cr\u00e9er des groupes de travail nationaux et r\u00e9gionaux sur la quarantaine et recruter un repr\u00e9sentant de chaque secteur pour participer \u00e0 ces groupes de travail. Assurer la repr\u00e9sentation du personnel de protection, notamment de la protection g\u00e9n\u00e9rale, de la protection de l&#039;enfance (PE) et de la violence bas\u00e9e sur le genre (VBG).\n<ul>\n<li>Cette suggestion ne vise pas \u00e0 remplacer le syst\u00e8me de clusters ou d\u2019autres m\u00e9canismes de coordination nationaux\/r\u00e9gionaux, mais plut\u00f4t \u00e0 renforcer la coordination en incluant un groupe de travail incluant tous les secteurs et ouvert \u00e0 la repr\u00e9sentation communautaire.<\/li>\n<li>Appuyez-vous sur les structures communautaires existantes pour garantir l&#039;engagement continu, formel et informel, des dirigeants et des repr\u00e9sentants de la communaut\u00e9, d\u00e8s les \u00e9tapes de planification et tout au long des mesures de quarantaine et d&#039;isolement. Cette approche permet au groupe de solliciter des contributions, des approbations et des retours d&#039;information, garantissant ainsi l&#039;inclusion des \u00e2ges et des sexes et la prise en compte des groupes vuln\u00e9rables. \u00c9tablissez un m\u00e9canisme de collecte des perceptions de la communaut\u00e9 (y compris des m\u00e9canismes adapt\u00e9s aux enfants) (y compris d&#039;autres facteurs id\u00e9ologiques li\u00e9s \u00e0 la quarantaine et \u00e0 l&#039;isolement) et des retours de la communaut\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Assurer l\u2019engagement actif du groupe\/des acteurs non li\u00e9s \u00e0 la sant\u00e9 \u00e0 toutes les phases afin d\u2019identifier et d\u2019att\u00e9nuer les risques. Par exemple, l\u2019inclusion des acteurs de la protection garantit des activit\u00e9s de soutien psychosocial appropri\u00e9es, le renforcement des capacit\u00e9s du personnel multisectoriel sur la centralit\u00e9 de la protection et la mise en place d\u2019un m\u00e9canisme d\u2019orientation pour les services de gestion des dossiers de protection de l\u2019enfance.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-21mreh-313ef90aca3abd4fa7e061c2ce2c0d74' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-3' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-3'>3. Leadership organisationnel<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-3' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>3.<\/strong> Assurez-vous que tout le monde est <strong>savoir pourquoi l\u2019organisation, le groupe de travail ou le consortium a choisi une approche int\u00e9gr\u00e9e<\/strong>. Comprendre qu\u2019ils contribuent collectivement \u00e0 l\u2019atteinte de ses objectifs \u2013 par exemple, via une s\u00e9ance d\u2019information, en articulant la vision, les avantages et les r\u00e9alit\u00e9s op\u00e9rationnelles pour y parvenir.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Utilisez les ateliers de la communaut\u00e9 de pratique comme plateforme pour orienter les \u00e9quipes de projet et les sp\u00e9cialistes techniques respectifs sur ce qu&#039;est la programmation int\u00e9gr\u00e9e, ses avantages av\u00e9r\u00e9s et ce que cela signifie pour leur secteur th\u00e9matique, y compris le partage des meilleures pratiques, des opportunit\u00e9s et des d\u00e9fis. Le personnel du programme doit comprendre et sentir qu&#039;il fait partie d&#039;une \u00e9quipe plus large plut\u00f4t que d&#039;une \u00e9quipe dirig\u00e9e par un secteur ou des fonds de projet sp\u00e9cifiques. Cette perspective inclut le personnel de soutien, comme les chauffeurs affect\u00e9s \u00e0 la r\u00e9ponse \u00e0 la COVID-19, par rapport \u00e0 une \u00e9quipe sectorielle sp\u00e9cifique.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><br \/>\n<section class='av_textblock_section av-kgwmzqwx-d49282876e60db4822fb2ce6bc4c2e69' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h3>Exemples de r\u00e9ponses humanitaires nationales<\/h3>\n<ul>\n<li>Save the Children Ouganda a \u00e9labor\u00e9 un rapport de plaidoyer conjoint au d\u00e9but de la crise. Les deux organisations ont travaill\u00e9 au sein d&#039;un consortium et avec la soci\u00e9t\u00e9 civile pour mettre en \u00e9vidence l&#039;impact global des fermetures d&#039;\u00e9coles sur l&#039;apprentissage et le bien-\u00eatre g\u00e9n\u00e9ral des enfants, y compris les risques en mati\u00e8re de protection.<\/li>\n<li>Plusieurs pays (Bangladesh, Vietnam, etc.) ont mis en place des plateformes et des strat\u00e9gies nationales de coordination One Health, avec des activit\u00e9s d\u00e9finies et des protocoles d\u2019intervention d\u2019urgence. Par exemple, le Cameroun a rapidement mobilis\u00e9 une \u00e9quipe multisectorielle pour enqu\u00eater sur une \u00e9pid\u00e9mie de variole du singe chez les chimpanz\u00e9s. L\u2019\u00e9quipe comprenait des points focaux de quatre minist\u00e8res, mais n\u2019avait besoin que de l\u2019autorisation d\u2019un seul minist\u00e8re.<sup>[6]<\/sup><\/li>\n<li>Utiliser les plateformes de coordination existantes mises en place en dehors des situations d\u2019urgence pour r\u00e9pondre au contexte humanitaire actuel. Par exemple, le Mouvement pour le renforcement de la nutrition (SUN) et les projets de maximisation de la qualit\u00e9 du renforcement de la nutrition Plus (MQSUN+) ont aid\u00e9 les pays \u00e0 diriger des groupes de travail\/ateliers pour planifier, \u00e9laborer et mettre en \u0153uvre des plans d\u2019action multisectoriels pour la nutrition (MSNAP). Bien qu\u2019orient\u00e9 vers la nutrition, le forum rassemble un large \u00e9ventail de secteurs, notamment la sant\u00e9, les affaires f\u00e9minines\/le genre, l\u2019agriculture et la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire, l\u2019EAH, l\u2019\u00e9ducation, la protection sociale, etc. MQSUN+\/SUN aide les pays \u00e0 d\u00e9ployer ces programmes de nutrition int\u00e9gr\u00e9s et peut contribuer \u00e0 rassembler les diff\u00e9rents acteurs pour la r\u00e9ponse au COVID-19.<\/li>\n<\/ul>\n<p><small><sup>[6]<\/sup>\u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/p2.predict.global\/strengthening-health-security\">https:\/\/p2.predict.global\/strengthening-health-security<\/a><\/small><\/p>\n<\/div><\/section><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kd7ufr9h-f82f3f10ac65b50cb36676a961abf5e5\">\n.av-layout-tab.av-kd7ufr9h-f82f3f10ac65b50cb36676a961abf5e5{\nvertical-align:top;\n}\n<\/style>\n<div id='av-tab-section-1-2' class='av-layout-tab av-kd7ufr9h-f82f3f10ac65b50cb36676a961abf5e5 av-animation-delay-container avia-builder-el-6 el_after_av_tab_sub_section el_before_av_tab_sub_section' data-av-deeplink-tabs=\"\" data-av-tab-section-content=\"2\" data-tab-section-id=\"planning\"><div class=\"av-layout-tab-inner\"><div class=\"container\">\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c\">\n.flex_column.av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_column av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c av_one_full avia-builder-el-7 avia-builder-el-no-sibling first flex_column_div av-zero-column-padding' ><section class='av_textblock_section av-kdt5a85l-e6ebeea7aafe0c2851ad10e666783b44' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h5 id=\"rcce-foundation\">\u00c9tape du cycle de r\u00e9ponse<\/h5>\n<h3>Planification<\/h3>\n<p>Les sections ci-dessous expliquent les points d\u2019entr\u00e9e de l\u2019int\u00e9gration applicables \u00e0 chaque \u00e9tape du cycle de r\u00e9ponse, offrent des conseils pratiques pour la mise en \u0153uvre et d\u00e9crivent des exemples de la mani\u00e8re dont cela a fonctionn\u00e9 dans des contextes humanitaires sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661\">\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 p.toggler{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 .toggle_wrap .toggle_content{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n<\/style>\n<div class='togglecontainer av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 av-elegant-toggle avia-builder-el-9 el_after_av_textblock el_before_av_hr' >\n<section class='av_toggle_section av-5l4qll-bd85a95e1e380978e6146edb24cae036' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-4' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-4'>4. \u00c9valuations int\u00e9gr\u00e9es<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-4' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>4.<\/strong> \u00c9laborer des \u00e9valuations int\u00e9gr\u00e9es tenant compte des besoins, des perceptions, des pr\u00e9occupations et des capacit\u00e9s des diff\u00e9rents groupes communautaires. L&#039;engagement communautaire dans le d\u00e9veloppement d&#039;outils d&#039;\u00e9valuation rapide et la r\u00e9alisation d&#039;\u00e9valuations rapides sont d&#039;une valeur inestimable pour ce processus.<\/p>\n<p>Des \u00e9valuations rapides initiales multisectorielles existent d\u00e9j\u00e0<sup>[7]<\/sup>, et les agences devraient les adapter pour qu\u2019elles soient davantage int\u00e9gr\u00e9es dans le contexte de la COVID-19.<\/p>\n<p>La F\u00e9d\u00e9ration internationale des Soci\u00e9t\u00e9s de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge (FICR) fournit des conseils op\u00e9rationnels sur la conduite d\u2019\u00e9valuations rapides int\u00e9gr\u00e9es.<sup>[8]<\/sup><\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Pour d\u00e9terminer les besoins des personnes et des m\u00e9nages en quarantaine ou en isolement, il est essentiel d\u2019utiliser des outils d\u2019\u00e9valuation int\u00e9gr\u00e9s et rapides pour <u>analyser les facteurs qui leur permettront d\u2019adh\u00e9rer aux INP et ainsi minimiser le risque de transmission communautaire<\/u>. Cette \u00e9valuation comprend l&#039;examen de l&#039;espace, de l&#039;\u00e2ge et du nombre de membres du m\u00e9nage par m\u00e8tre carr\u00e9. Par exemple, une tente exigu\u00eb avec sept membres de la famille rendra la quarantaine du m\u00e9nage tr\u00e8s difficile. L&#039;\u00e9valuation comprend les besoins essentiels tels que la nourriture et l&#039;eau ; les services tels que la sant\u00e9 et la protection ; et surtout, les perceptions, les connaissances, la confusion, les attitudes, les pratiques, le genre, les normes sociales et culturelles qui abordent le changement de comportement.\n<ul>\n<li>Par exemple, l\u2019\u00e9valuation doit d\u00e9terminer les facteurs de sant\u00e9 environnementale susceptibles d\u2019avoir un impact sur les m\u00e9nages en quarantaine, comme les pratiques de cuisson en plein air qui peuvent se d\u00e9placer \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur, entra\u00eenant une exposition accrue \u00e0 la fum\u00e9e et \u00e0 des probl\u00e8mes respiratoires. Les changements dans les pratiques d\u2019acquisition des aliments peuvent influer sur le risque de transmission de maladies animales \u00e0 humaines.<\/li>\n<li>Int\u00e9grez les questions de protection de l\u2019enfance et de PSEA dans les \u00e9valuations afin d\u2019identifier les principaux risques et les mesures d\u2019att\u00e9nuation \u00e0 privil\u00e9gier. Ces \u00e9valuations doivent \u00e9galement couvrir les risques per\u00e7us, les menaces et les questions involontaires li\u00e9es \u00e0 l\u2019isolement ou \u00e0 la quarantaine sur leur s\u00e9curit\u00e9, leurs moyens de subsistance et leur bien-\u00eatre. Par exemple, m\u00eame si les organismes peuvent fournir de la nourriture et des compl\u00e9ments nutritionnels aux m\u00e9nages en quarantaine, les personnes en quarantaine peuvent percevoir le risque de ne pas avoir suffisamment de nourriture apr\u00e8s la p\u00e9riode de quarantaine. Ce risque per\u00e7u peut les amener \u00e0 rompre la quarantaine. Un autre exemple est le risque de stigmatisation associ\u00e9 aux personnes revenant des centres de quarantaine et des CIC. Cette stigmatisation cr\u00e9e de la peur et de la r\u00e9ticence \u00e0 acc\u00e9der aux centres.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Veiller \u00e0 ce qu\u2019une analyse de protection utilisant \u00e0 la fois les donn\u00e9es pr\u00e9existantes (via un examen documentaire) et les informations entrantes issues des \u00e9valuations rapides soit r\u00e9alis\u00e9e et \u00e9claire toutes les \u00e9tapes de la planification de la r\u00e9ponse. Cette analyse doit examiner les risques de protection pr\u00e9existants, identifier les risques susceptibles d\u2019\u00eatre exacerb\u00e9s par la COVID-19 et comment att\u00e9nuer ou planifier ces risques.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Tenez compte de la dynamique familiale et des modalit\u00e9s de prise en charge dans les \u00e9valuations des m\u00e9nages. Par exemple, prenez en compte un m\u00e9nage monoparental et la charge que cette personne doit assumer pour prendre soin de sa famille et obtenir les moyens financiers n\u00e9cessaires pour la soutenir. Tenez compte du risque accru que courent les enfants si la personne qui s&#039;occupe de l&#039;enfant doit se rendre dans un centre de quarantaine ou au CIC.<\/li>\n<\/ul>\n<p><small><sup>[7]<\/sup>\u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/mira_revised_2015_en_1.pdf\">https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/mira_revised_2015_en_1.pdf<\/a><br \/>\n<sup>[8]<\/sup>\u00a0\u00a0<a href=\"http:\/\/webviz.redcross.org\/ctp\/docs\/en\/3.%20resources\/1.%20Guidance\/2.%20Additional%20CTP%20guidance\/2.%20Assessment\/IFRC-operational_guidance_inital_rapid-en-lr_3.pdf\">http:\/\/webviz.redcross.org\/ctp\/docs\/en\/3.%20resources\/1.%20Guidance\/2.%20Additional%20CTP%20guidance\/2.%20Assessment\/IFRC-operational_guidance_inital_rapid-en-lr_3.pdf<\/a><\/small><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-45fo55-74b7758661dd50084cbf0429574feede' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-5' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-5'>5. Collecte de donn\u00e9es<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-5' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>5.<\/strong> Compte tenu des restrictions de mouvement et de l\u2019acc\u00e8s limit\u00e9 aux communaut\u00e9s, <strong>maximiser l\u2019utilisation des donn\u00e9es secondaires disponibles dans tous les secteurs et organismes <\/strong> pour l\u2019analyse des besoins et le ciblage des b\u00e9n\u00e9ficiaires.<\/p>\n<p>Consid\u00e9rez toujours de mani\u00e8re critique la qualit\u00e9 des donn\u00e9es secondaires ; tenez compte de qui, quand, comment et o\u00f9 les donn\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 collect\u00e9es, de l\u2019intention du collecteur de donn\u00e9es et de la coh\u00e9rence des donn\u00e9es avec d\u2019autres sources.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Envisager des alternatives aux interactions en personne, telles que les approches de t\u00e9l\u00e9communication ou les donn\u00e9es sources recueillies par d\u2019autres secteurs ou enqu\u00eates telles que les donn\u00e9es DHIS ; les enqu\u00eates CAP et perceptions qui peuvent inclure les comportements de recherche de sant\u00e9 ou les politiques de protection ; les rapports des donateurs et\/ou des ONG, en particulier sur les r\u00e9ponses aux \u00e9pid\u00e9mies ant\u00e9rieures, par exemple les r\u00e9ponses \u00e0 Ebola ou au chol\u00e9ra ; les donn\u00e9es collect\u00e9es r\u00e9guli\u00e8rement par les minist\u00e8res de tutelle du gouvernement, par exemple les r\u00e9sultats agricoles, les donn\u00e9es EWARS, etc. V\u00e9rifiez aupr\u00e8s des groupes de travail techniques r\u00e9gionaux ou nationaux pour localiser les donn\u00e9es sectorielles sp\u00e9cifiques.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Pensez \u00e0 utiliser le <em><a href=\"https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cadre d&#039;identification et d&#039;analyse des besoins pour la planification des interventions en mati\u00e8re de protection de l&#039;enfance pendant la COVID-19<\/a>.<\/em><sup>9<\/sup>\u00a0Le cadre fournit des indicateurs recommand\u00e9s et maximise l\u2019utilisation de l\u2019analyse des donn\u00e9es provenant d\u2019autres secteurs humanitaires pour produire une analyse fiable de la protection de l\u2019enfance.<\/li>\n<\/ul>\n<p><small><sup>[9]<\/sup><a href=\"https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/\">https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/<\/a><\/small><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-2ev86h-3c4d077c0751268396ad01ba79bbffa7' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-6' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-6'>6. Op\u00e9rationnaliser l\u2019int\u00e9gration<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-6' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>6.<\/strong> Assurer <strong>les coll\u00e8gues des op\u00e9rations et des programmes planifient comment op\u00e9rationnaliser<\/strong> int\u00e9gration et discuter r\u00e9guli\u00e8rement de leurs difficult\u00e9s et des progr\u00e8s de la mise en \u0153uvre int\u00e9gr\u00e9e. Cette activit\u00e9 peut \u00eatre un exercice de priorisation car certaines activit\u00e9s peuvent ne pas \u00eatre int\u00e9gr\u00e9es d\u00e8s le d\u00e9part. Nous vous recommandons de prioriser les activit\u00e9s de protection pour l&#039;int\u00e9gration afin de r\u00e9duire les dommages \u00e0 un stade ult\u00e9rieur. D\u00e9terminez un processus pour d\u00e9cider quelles activit\u00e9s seront prioritaires et identifiez les crit\u00e8res d&#039;une approche par \u00e9tapes.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Examiner les plans d&#039;urgence pour la s\u00e9curit\u00e9 du personnel et revoir les m\u00e9thodes de communication au sein de l&#039;\u00e9quipe. Veiller \u00e0 ce que les r\u00e9sultats de l&#039;analyse de l&#039;\u00e2ge, du sexe et de l&#039;inclusion sociale \u00e9clairent les plans de s\u00e9curit\u00e9 du personnel et de la communaut\u00e9. Veiller \u00e0 ce que les plans de travail, les plans d&#039;approvisionnement, les r\u00e9unions d&#039;examen du budget, les examens \u00e0 mi-parcours et les examens de fin de projet soient con\u00e7us d\u00e8s le d\u00e9but du projet comme des efforts de collaboration entre le personnel des op\u00e9rations et du programme.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-2zrbsp-ce24c8c4ec044a19453ce82236ed024c' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-7' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-7'>7. Communication des risques et engagement communautaire (RCCE)<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-7' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>7. \u00c9laborer un plan RCCE conjoint qui d\u00e9crit les comportements prioritaires et les services disponibles dans tous les secteurs. <\/strong>Ce plan peut \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9 en messages localis\u00e9s bas\u00e9s sur des donn\u00e9es au niveau de la communaut\u00e9. En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, la programmation SBC int\u00e9gr\u00e9e implique l&#039;\u00e9laboration d&#039;une strat\u00e9gie unique et coh\u00e9rente et regroupe des comportements qui sont :<\/p>\n<ol>\n<li>pratiqu\u00e9 par le m\u00eame public ou par des personnes acc\u00e9dant aux m\u00eames services ;<\/li>\n<li>influenc\u00e9s par les m\u00eames normes sociales ou facteurs individuels ;<\/li>\n<li>pr\u00e9c\u00e9d\u00e9s du m\u00eame comportement d\u2019entr\u00e9e ou se rapportent \u00e0 des probl\u00e8mes de sant\u00e9 ou de d\u00e9veloppement concomitants.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Dans un contexte d\u2019urgence, il est \u00e9galement important que les messages incluent des liens vers des services li\u00e9s aux impacts de la COVID-19 et aux mesures de sant\u00e9 publique.<\/p>\n<p>Dans le cadre du pilier d\u2019urgence, en collaboration avec les groupes de travail nationaux du RCCE, partagez avec d\u2019autres \u00e9quipes ce que vous entendez dans les communaut\u00e9s, par exemple des rumeurs ou des inqui\u00e9tudes concernant la COVID-19 ou une augmentation de la violence sexiste. Travaillez de concert avec les communaut\u00e9s pour r\u00e9soudre ces probl\u00e8mes (par exemple, le soutien \u00e0 la violence sexiste) et fermez la boucle de r\u00e9troaction.<\/p>\n<p>Assurez-vous que tous les messages et activit\u00e9s sp\u00e9cifiques \u00e0 diff\u00e9rents publics sont adapt\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e2ge, au sexe et \u00e0 l\u2019inclusion, et sont accessibles aux membres de la communaut\u00e9 les plus d\u00e9munis et les plus marginalis\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>Prioriser et \u00e9chelonner<\/strong> messages pour \u00e9viter la surcharge d\u2019informations et la fatigue de r\u00e9ponse.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL<\/strong>: Se r\u00e9f\u00e9rer \u00e0 <a href=\"https:\/\/www.ready-initiative.org\/fr\/covid-19-risk-communication-and-community-engagement-toolkit-for-humanitarian-actors\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bo\u00eete \u00e0 outils READY COVID-19 RCCE<\/a> pour des conseils et des outils qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour planifier et int\u00e9grer le RCCE \u00e0 chaque \u00e9tape de la r\u00e9ponse au COVID-19.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL<\/strong>: Assurez-vous que les messages sont test\u00e9s aupr\u00e8s des groupes communautaires concern\u00e9s avant d\u2019\u00eatre diffus\u00e9s \u00e0 plus grande \u00e9chelle. Par exemple, les messages destin\u00e9s aux enfants doivent \u00eatre test\u00e9s aupr\u00e8s d\u2019eux pour s\u2019assurer qu\u2019ils comprennent le message et qu\u2019ils l\u2019adaptent en cons\u00e9quence.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL<\/strong>:En coordination avec les groupes de responsabilit\u00e9 envers les populations affect\u00e9es (AAP), envisagez des styles de communication privil\u00e9gi\u00e9s et adapt\u00e9s pour atteindre les personnes en isolement.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><br \/>\n<div class='hr av-6wk4kr-4f5065efd3918078e1bff028788b212b hr-default avia-builder-el-10 el_after_av_toggle_container el_before_av_textblock'><span class='hr-inner'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n<section class='av_textblock_section av-kgwmzqwx-d49282876e60db4822fb2ce6bc4c2e69' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h3>Exemples de r\u00e9ponses humanitaires nationales<\/h3>\n<ul>\n<li>Le Programme alimentaire mondial des Nations Unies (PAM), le Fonds des Nations Unies pour l\u2019enfance (UNICEF) et le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les r\u00e9fugi\u00e9s (HCR) ont men\u00e9 une enqu\u00eate sur la situation des r\u00e9fugi\u00e9s dans le monde. <a href=\"https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00e9valuation conjointe multisectorielle rapide des besoins<\/a> pour le COVID-19 en Jordanie.<sup>[4]<\/sup><\/li>\n<li>Exemples de <a href=\"http:\/\/www.reachresourcecentre.info\/theme\/multi-sector-assessments\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00e9valuations multisectorielles sp\u00e9cifiques \u00e0 chaque pays<\/a> sont disponibles via l\u2019initiative REACH.<sup>[5]<\/sup><\/li>\n<li>Save the Children Bangladesh, Save the Children Philippines et Save the Children Liban ont men\u00e9 des consultations \u00e0 distance aupr\u00e8s d&#039;enfants pour d\u00e9terminer l&#039;impact de la COVID-19 sur leur vie. Ces consultations \u00e9taient holistiques et ne se concentraient pas sur un seul secteur.<\/li>\n<li>Le programme de soutien \u00e0 l\u2019alimentation et \u00e0 l\u2019hygi\u00e8ne (EFSP) COVID-19 de Save the Children en \u00c9thiopie comprend un plan de travail int\u00e9gr\u00e9 couvrant la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire (transferts d\u2019argent), l\u2019EAH et la sant\u00e9. L\u2019int\u00e9gration se fait aux niveaux individuel, familial et communautaire. Au niveau individuel et familial, les b\u00e9n\u00e9ficiaires des transferts d\u2019argent sont \u00e9galement inscrits \u00e0 des r\u00e9gimes d\u2019assurance maladie communautaires pour les aider \u00e0 acc\u00e9der aux services de sant\u00e9. Les activit\u00e9s EAH telles que le transport d\u2019eau par camion, la construction d\u2019installations de lavage des mains et la promotion de l\u2019hygi\u00e8ne sont men\u00e9es dans des centres de sant\u00e9 communautaires \u00e0 proximit\u00e9 des m\u00e9nages cibl\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p><small><sup>4<\/sup>\u00a0\u00a0\u00c9VALUATION RAPIDE DES BESOINS MULTISECTORIELS : COVID19 - JORDANIE (<a href=\"https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/small><br \/>\n<small><sup>5<\/sup>\u00a0\u00a0\u00c9valuations multisectorielles (<a href=\"https:\/\/www.reachresourcecentre.info\/theme\/multi-sector-assessments\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.reachresourcecentre.info\/theme\/multi-sector-assessments\/<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020<\/small><\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kd7uf6ia-0ad41bb50858ff85c3eebb6c7753b183\">\n.av-layout-tab.av-kd7uf6ia-0ad41bb50858ff85c3eebb6c7753b183{\nvertical-align:top;\n}\n<\/style>\n<div id='av-tab-section-1-3' class='av-layout-tab av-kd7uf6ia-0ad41bb50858ff85c3eebb6c7753b183 av-animation-delay-container avia-builder-el-12 el_after_av_tab_sub_section el_before_av_tab_sub_section tab-container-parent' data-av-deeplink-tabs=\"\" data-av-tab-section-content=\"3\" data-tab-section-id=\"proposal-development-and-project-design\"><div class=\"av-layout-tab-inner\"><div class=\"container\">\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c\">\n.flex_column.av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_column av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c av_one_full avia-builder-el-13 avia-builder-el-no-sibling first flex_column_div av-zero-column-padding' ><section class='av_textblock_section av-kdt5a85l-e6ebeea7aafe0c2851ad10e666783b44' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h5 id=\"rcce-foundation\">\u00c9tape du cycle de r\u00e9ponse<\/h5>\n<h3>\u00c9laboration de propositions et conception de projets<\/h3>\n<p>Chaque section ci-dessous explique un point d\u2019entr\u00e9e d\u2019int\u00e9gration applicable \u00e0 cette \u00e9tape du cycle de r\u00e9ponse, offre des conseils pratiques pour la mise en \u0153uvre et d\u00e9crit des exemples de la mani\u00e8re dont cela a fonctionn\u00e9 dans des contextes humanitaires sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661\">\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 p.toggler{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 .toggle_wrap .toggle_content{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n<\/style>\n<div class='togglecontainer av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 av-elegant-toggle avia-builder-el-15 el_after_av_textblock el_before_av_hr' >\n<section class='av_toggle_section av-3w9dpl-25eaa37883d72e3f68ca3be9f608641a' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-8' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-8'>8. Propositions de financement int\u00e9gr\u00e9es<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-8' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>8.<\/strong> Examiner les propositions et les projets pour positionner l\u2019agence ou le consortium d\u2019agences en vue d\u2019un financement int\u00e9gr\u00e9 qui favorise une programmation holistique et \u0153uvre explicitement \u00e0 la promotion d\u2019une approche centr\u00e9e sur la communaut\u00e9 qui tient compte de l\u2019\u00e2ge et du sexe. Faire pression sur les donateurs concernant le cadre de r\u00e9ponse int\u00e9gr\u00e9 pour encourager un financement accru pour la programmation int\u00e9gr\u00e9e.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Dans les propositions, pr\u00e9sentez les IPN de quarantaine\/isolement des m\u00e9nages ou les centres de quarantaine\/CIC comme un mod\u00e8le qui n\u00e9cessitera des interventions coh\u00e9rentes et multisectorielles pour \u00eatre bien re\u00e7u au sein de la communaut\u00e9 et ainsi r\u00e9ussir \u00e0 att\u00e9nuer l\u2019impact de la COVID-19 parmi les individus, les m\u00e9nages et la communaut\u00e9.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Donnez la priorit\u00e9 aux activit\u00e9s de protection, car les m\u00e9canismes pr\u00e9coces de d\u00e9tection, d\u2019orientation et d\u2019att\u00e9nuation peuvent r\u00e9duire consid\u00e9rablement les dommages ult\u00e9rieurs. Par exemple, les nouveaux travailleurs de premi\u00e8re ligne doivent \u00eatre form\u00e9s pour identifier les besoins de protection, g\u00e9rer la divulgation et effectuer des orientations en toute s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-2jhz9l-0429cdca78142a2cf98809854ec2b878' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-9' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-9'>9. Groupes communautaires<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-9' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>9.<\/strong> Sur la base des donn\u00e9es d\u2019\u00e9valuation multisectorielles, les secteurs devraient d\u00e9terminer <strong>ciblage int\u00e9gr\u00e9 des groupes communautaires<\/strong>Cette approche permet d\u2019\u00e9tablir des relations et une confiance entre les membres de la communaut\u00e9 et une agence tout en r\u00e9duisant la lassitude de la communaut\u00e9 vis-\u00e0-vis des diff\u00e9rentes ONG, qui posent \u00e0 plusieurs reprises les m\u00eames questions au sein de la m\u00eame communaut\u00e9 tout en \u00e9conomisant du temps et en utilisant les fonds plus efficacement.<\/p>\n<p>Une approche multisectorielle inclusive r\u00e9pondra aux besoins et pr\u00e9occupations sp\u00e9cifiques de ces diff\u00e9rents b\u00e9n\u00e9ficiaires : femmes, enfants non accompagn\u00e9s, adolescentes, migrants, personnes handicap\u00e9es, habitants des bidonvilles urbains, etc.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Le ciblage conjoint des personnes en quarantaine\/isolement ou plac\u00e9es dans des centres de quarantaine\/CIC impliquera diff\u00e9rents secteurs proposant des interventions pour r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins et garantir le respect des mesures non pharmaceutiques. Par exemple, les personnes en quarantaine devraient b\u00e9n\u00e9ficier quotidiennement de soins de sant\u00e9, d&#039;alimentation et de nutrition, d&#039;eau, d&#039;assainissement et d&#039;hygi\u00e8ne, ainsi que d&#039;un soutien psychosocial. Ces besoins varieront selon le contexte. Pendant leur quarantaine\/isolement, les personnes peuvent \u00e9galement recevoir une \u00e9ducation sanitaire sur la COVID-19 ou d&#039;autres sujets de sant\u00e9. Elles peuvent exprimer leurs pr\u00e9occupations et poser leurs questions et \u00eatre orient\u00e9es vers les services dont elles pourraient avoir besoin pendant ou imm\u00e9diatement apr\u00e8s leur quarantaine (par exemple, des services de protection ou une aide financi\u00e8re). Si les personnes sont rassur\u00e9es quant \u00e0 la qualit\u00e9 des soins et des services qu&#039;elles re\u00e7oivent pendant leur quarantaine, elles seront plus enclines \u00e0 respecter les mesures sanitaires.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><br \/>\n<div class='hr av-6wk4kr-4f5065efd3918078e1bff028788b212b hr-default avia-builder-el-16 el_after_av_toggle_container el_before_av_textblock'><span class='hr-inner'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><br \/>\n<section class='av_textblock_section av-kgwmzqwx-d49282876e60db4822fb2ce6bc4c2e69' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h3>Exemples de r\u00e9ponses humanitaires nationales<\/h3>\n<ul>\n<li>En Sierra Leone, le Consortium d\u2019action de mobilisation sociale (SMAC) a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 lors de l\u2019\u00e9pid\u00e9mie d\u2019Ebola en 2014. Le consortium \u00e9tait dirig\u00e9 par GOAL et comprenait BBC Media Action, le Centre am\u00e9ricain pour le contr\u00f4le et la pr\u00e9vention des maladies, FOCUS 1000 et Restless Development. <a href=\"https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/goal_-_smac.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le SMAC a men\u00e9 des activit\u00e9s de mobilisation sociale fond\u00e9es sur des donn\u00e9es probantes qui ont impliqu\u00e9 les communaut\u00e9s \u00e0 chaque \u00e9tape du processus<\/a> et a entra\u00een\u00e9 un changement de comportement autour des enterrements s\u00e9curis\u00e9s, de la d\u00e9tection et du traitement pr\u00e9coces et de l\u2019acceptation sociale des survivants d\u2019Ebola.<\/li>\n<li>Au Bangladesh, le sous-secteur de la protection de l\u2019enfance a pr\u00e9conis\u00e9 que des b\u00e9n\u00e9voles charg\u00e9s de la protection de l\u2019enfance se rendent quotidiennement dans les centres de quarantaine pour apporter un soutien psychosocial, mener des activit\u00e9s de base avec les enfants et v\u00e9rifier le bien-\u00eatre des enfants non accompagn\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-keoehvpr-259adf3ed60de447c0606b13dfbb5ed8\">\n.av-layout-tab.av-keoehvpr-259adf3ed60de447c0606b13dfbb5ed8{\nvertical-align:top;\n}\n<\/style>\n<div id='av-tab-section-1-4' class='av-layout-tab av-keoehvpr-259adf3ed60de447c0606b13dfbb5ed8 av-animation-delay-container avia-builder-el-18 el_after_av_tab_sub_section el_before_av_tab_sub_section' data-av-deeplink-tabs=\"\" data-av-tab-section-content=\"4\" data-tab-section-id=\"program-implementation\"><div class=\"av-layout-tab-inner\"><div class=\"container\"><section class='av_textblock_section av-kdt5a85l-e6ebeea7aafe0c2851ad10e666783b44' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h5 id=\"rcce-foundation\">\u00c9tape du cycle de r\u00e9ponse<\/h5>\n<h3>Mise en \u0153uvre du programme<\/h3>\n<p>Chaque section ci-dessous explique un point d\u2019entr\u00e9e d\u2019int\u00e9gration applicable \u00e0 cette \u00e9tape du cycle de r\u00e9ponse, offre des conseils pratiques pour la mise en \u0153uvre et d\u00e9crit des exemples de la mani\u00e8re dont cela a fonctionn\u00e9 dans des contextes humanitaires sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a\">\n#top .togglecontainer.av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a p.toggler{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n#top .togglecontainer.av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a .toggle_wrap .toggle_content{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n<\/style>\n<div class='togglecontainer av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a av-elegant-toggle avia-builder-el-20 el_after_av_textblock el_before_av_textblock toggle_close_all' >\n<section class='av_toggle_section av-jdqrd-ad2f8ae5ea65c0eb45b31f33d53338e8' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-10' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-10'>10. Ressources humaines<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-10' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>10. <\/strong>Recruter et former pour <strong>postes int\u00e9gr\u00e9s<\/strong> qui interviennent dans plusieurs secteurs (par exemple, agents de sant\u00e9, de nutrition et d&#039;EAH, ou conseillers en nutrition et en sant\u00e9 mentale et soutien psychosocial) ou qui combinent des r\u00f4les techniques et op\u00e9rationnels (par exemple, responsable de la sant\u00e9 et logisticien m\u00e9dical). Recruter un sp\u00e9cialiste en communication pour le changement social et communautaire (CCSC) et en communication pour le renforcement des comp\u00e9tences communautaires (CRCC) qui agira comme g\u00e9n\u00e9raliste dans tous les secteurs afin de garantir une approche int\u00e9gr\u00e9e et centr\u00e9e sur la communaut\u00e9 \u00e0 tous les niveaux.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Recruter des responsables techniques ayant des mandats clairs dans tous les secteurs, par exemple le poste de responsable de la sant\u00e9 publique, qui a pour r\u00f4le de rassembler les programmes de protection, de sant\u00e9, de nutrition et d\u2019EAH afin de concevoir conjointement des approches et des activit\u00e9s de programme. Ce poste exprime \u00e9galement clairement les attentes d\u2019un directeur ou d\u2019un gestionnaire de programme pour promouvoir et soutenir activement la collaboration intersectorielle sur les plateformes cl\u00e9s (\u00e9valuations, ciblage conjoint des b\u00e9n\u00e9ficiaires, mobilisation communautaire, etc.).<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Veiller \u00e0 ce que tout le personnel re\u00e7oive une formation sur la protection de l&#039;enfance (CSG) et la pr\u00e9vention des abus sexuels et de l&#039;exploitation (PSEA). Int\u00e9grer des jeux de r\u00f4le sur la gestion des divulgations, notamment la signature d&#039;un code de conduite et la compr\u00e9hension des m\u00e9canismes de signalement et des politiques de d\u00e9nonciation.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-48gzbt-ee01d375172f3277151cbab6e0e5eb29' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-11' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-11'>11. Engagement communautaire partag\u00e9<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-11' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>11. <\/strong>L\u2019engagement communautaire sensible \u00e0 l\u2019\u00e2ge et au genre et les boucles de r\u00e9troaction communautaires \u00e0 chaque \u00e9tape du cycle du projet sont essentiels \u00e0 l\u2019acceptation, \u00e0 la participation, \u00e0 la mise en \u0153uvre et \u00e0 la r\u00e9ussite des r\u00e9sultats. <strong>Engagement communautaire partag\u00e9<\/strong> exige que les secteurs mobilisent les communaut\u00e9s autour de solutions communautaires pour lutter contre la COVID-19 et de mesures de sant\u00e9 publique et de leurs impacts. Cet engagement peut inclure des messages, des activit\u00e9s et des r\u00e9sultats de programmes partag\u00e9s adapt\u00e9s au contexte local qui r\u00e9pondent aux besoins des individus, des m\u00e9nages et de la communaut\u00e9 plut\u00f4t qu&#039;\u00e0 des objectifs sectoriels sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Former le personnel sur la mani\u00e8re de collaborer avec les communaut\u00e9s pour garantir une r\u00e9ponse int\u00e9gr\u00e9e, g\u00e9r\u00e9e et dirig\u00e9e par la communaut\u00e9. Les formations doivent inclure des informations techniques sur la mani\u00e8re d&#039;identifier les dirigeants et les groupes communautaires avec lesquels s&#039;associer, ainsi que les probl\u00e8mes sp\u00e9cifiques \u00e0 la communaut\u00e9 en mati\u00e8re de sant\u00e9, puis sur la mani\u00e8re de prioriser la r\u00e9ponse \u00e0 ces probl\u00e8mes.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> \u00c9laborer et ex\u00e9cuter un plan d\u2019action conjoint avec les communaut\u00e9s sur la mani\u00e8re de surveiller et de partager les donn\u00e9es avec et par les communaut\u00e9s, y compris les femmes et les enfants.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Une r\u00e9ponse multisectorielle men\u00e9e par la communaut\u00e9 ne n\u00e9cessite pas toujours que les organismes r\u00e9pondent aux pr\u00e9occupations de la communaut\u00e9 si une approche plus durable signifie que les communaut\u00e9s peuvent r\u00e9soudre les probl\u00e8mes avec leurs propres capacit\u00e9s et ressources. Les organismes peuvent aider les communaut\u00e9s \u00e0 faciliter ces discussions et \u00e0 exploiter les ressources disponibles en utilisant <a href=\"https:\/\/www.ready-initiative.org\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Remote-COVID-CE-step-by-step-June-2020.docx-Google-Docs.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le processus en six \u00e9tapes de READY pour l&#039;engagement communautaire pendant la COVID-19<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-466od5-0c8d851d084ff77142a20b6522eaebd2' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-12' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-12'>12. Ressources partag\u00e9es<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-12' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>12. Partager les ressources et identifier les opportunit\u00e9s de collaboration<\/strong> pour <strong>points d&#039;entr\u00e9e int\u00e9gr\u00e9s<\/strong> entre les \u00e9quipes et les secteurs au sein d\u2019une m\u00eame organisation ou de plusieurs agences afin de maximiser l\u2019acc\u00e8s aux communaut\u00e9s affect\u00e9es.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Inclure plusieurs \u00e9quipes dans les distributions. Renforcer la capacit\u00e9 des agents de sant\u00e9 communautaires \u00e0 fournir des informations d\u2019orientation vers des services multisectoriels. Utiliser des espaces physiques tels que des centres de quarantaine\/CIC pour sensibiliser \u00e0 la COVID-19 ainsi qu\u2019\u00e0 d\u2019autres questions telles que la protection de l\u2019enfance ou la violence sexiste ou encore comment s\u2019inscrire \u00e0 des programmes d\u2019argent mobile pour accro\u00eetre l\u2019acc\u00e8s aux transferts d\u2019argent sans contact.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Inclure le personnel de gestion des dossiers de protection de l\u2019enfance dans les activit\u00e9s de recherche des contacts pour identifier d\u2019autres personnes s\u2019occupant des enfants si n\u00e9cessaire. Utiliser les \u00e9quipes de mobilisation communautaire pour identifier les familles \u00e0 risque de s\u00e9paration.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-4dslh5-95a8a5feb678176b9e41d9b3ad482381' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-13' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-13'>13. Syst\u00e8mes de r\u00e9f\u00e9rencement int\u00e9gr\u00e9s<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-13' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>13.<\/strong> D\u00e9velopper et maintenir une strat\u00e9gie actualis\u00e9e et efficace <strong>syst\u00e8me de r\u00e9f\u00e9rencement int\u00e9gr\u00e9<\/strong> relier les services entre eux et \u00e0 travers les diff\u00e9rents secteurs et s&#039;assurer que le personnel de chaque secteur sait comment, quoi et o\u00f9 orienter les b\u00e9n\u00e9ficiaires vers les diff\u00e9rents services. Veiller \u00e0 ce que les messages entre les secteurs comportent des liens vers divers services d&#039;orientation.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Maintenez une liste simple des messages, services, contacts et voies d\u2019orientation prioritaires du RCCE et partagez ce mat\u00e9riel avec toutes les \u00e9quipes du secteur. Lorsqu\u2019un membre du personnel ou un b\u00e9n\u00e9vole est en contact (par t\u00e9l\u00e9phone, SMS, plateforme en ligne ou en personne lorsque cela est possible) avec des personnes concern\u00e9es, il dispose de toutes les informations n\u00e9cessaires pour orienter les personnes concern\u00e9es et de la formation n\u00e9cessaire pour le faire avec sensibilit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Mettre \u00e0 jour les cartographies des services et les voies d\u2019orientation pour refl\u00e9ter la nouvelle r\u00e9alit\u00e9. Travailler avec le groupe de protection\/les partenaires pour \u00e9tablir ou adapter des syst\u00e8mes d\u2019identification et d\u2019orientation s\u00e9curis\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-23c26x-d795a150517660cff0ba630327caef50' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-14' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-14'>14. Coordination<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-14' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>14.<\/strong> S\u2019engager dans les m\u00e9canismes de coordination existants pour identifier les possibilit\u00e9s d\u2019int\u00e9gration avec d\u2019autres organismes, notamment les organismes gouvernementaux et les ONG locales. La collaboration multisectorielle est essentielle \u00e0 chaque \u00e9tape du cycle du projet.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Les diff\u00e9rents organismes ont chacun leurs atouts. Un mod\u00e8le de consortium peut permettre une approche multisectorielle int\u00e9gr\u00e9e pour fournir des services de haute qualit\u00e9 aux personnes en quarantaine ou en isolement. Que ce soit un mod\u00e8le de consortium ou une coordination plus informelle, il est important d&#039;identifier des points focaux pour la coordination, la communication et le partage d&#039;informations. Cette approche favorise la transparence et incite davantage les organismes \u00e0 collaborer.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Dans la mesure du possible, profitez de cette opportunit\u00e9 pour renforcer les m\u00e9canismes de coordination existants : encouragez les agences locales \u00e0 rejoindre les forums de coordination en identifiant les obstacles tels que la traduction.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><br \/>\n<section class='av_textblock_section av-kgwmzqwx-d49282876e60db4822fb2ce6bc4c2e69' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h3>Exemples de r\u00e9ponses humanitaires nationales<\/h3>\n<ul>\n<li>Au Bangladesh, le secteur de la sant\u00e9 et le sous-secteur de la protection de l\u2019enfance se sont coordonn\u00e9s pour garantir que des \u00ab tuteurs d\u2019enfants \u00bb soient identifi\u00e9s dans chaque centre de traitement d\u2019isolement (ITC). Les tuteurs d\u2019enfants sont des membres du personnel de sant\u00e9 qui ont re\u00e7u une formation sur la conduite d\u2019activit\u00e9s de base de PSS, l\u2019aide aux enfants pour maintenir le contact avec les membres de leur famille, l\u2019identification et l\u2019orientation des cas de protection de l\u2019enfance et la garantie d\u2019une sortie en toute s\u00e9curit\u00e9 des enfants.<\/li>\n<li>Au Venezuela, un projet de r\u00e9ponse aux migrants du BHA men\u00e9 par Save the Children, qui a d\u00e9but\u00e9 au milieu de la COVID-19, fait appel \u00e0 un conseiller technique intersectoriel en sant\u00e9 et nutrition pour assurer une programmation humanitaire int\u00e9gr\u00e9e.<\/li>\n<li>Les distributions constituent un point d\u2019entr\u00e9e essentiel pour l\u2019int\u00e9gration. Au Myanmar, Save the Children organise des distributions d\u2019argent liquide. Au cours de ces distributions, l\u2019organisation partage des informations sur l\u2019eau, l\u2019assainissement et l\u2019hygi\u00e8ne, la nutrition, les bonnes pratiques d\u2019alimentation et les questions de protection.<\/li>\n<li>Save the Children g\u00e8re \u00e9galement des projets utilisant des transferts \u00e9lectroniques au Nig\u00e9ria et en Somalie. Lorsque des messages sont envoy\u00e9s (g\u00e9n\u00e9ralement par SMS) concernant le prochain transfert, des messages relatifs \u00e0 la sant\u00e9 et \u00e0 la protection sont \u00e9galement partag\u00e9s.<\/li>\n<li>Save the Children Myanmar a combin\u00e9 des messages de SMSPS, de protection de l&#039;enfance et d&#039;EAH dans des kits d&#039;apprentissage \u00e0 domicile distribu\u00e9s aux communaut\u00e9s les plus vuln\u00e9rables pendant les fermetures d&#039;\u00e9coles.<\/li>\n<li>Au Bangladesh, des directives communes<sup>10<\/sup> ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9s entre le sous-secteur de la protection de l\u2019enfance et le secteur de la sant\u00e9 pour identifier les risques et r\u00e9pondre \u00e0 diverses pr\u00e9occupations en mati\u00e8re de protection de l\u2019enfance et se pr\u00e9parer \u00e0 divers sc\u00e9narios dans lesquels les enfants peuvent \u00eatre s\u00e9par\u00e9s de leurs tuteurs.<\/li>\n<li>Au Lib\u00e9ria, le BHA a financ\u00e9 un consortium d\u2019ONG internationales pour soutenir les \u00e9quipes de sant\u00e9 nationales et r\u00e9gionales dans le cadre des efforts de r\u00e9tablissement et de pr\u00e9paration post-Ebola.<\/li>\n<\/ul>\n<p><small><sup>[10]<\/sup>\u00a0\u00a0Protection de l&#039;enfance et soins de sant\u00e9 pour les enfants dans les \u00e9tablissements de sant\u00e9 pendant la COVID-19 (<a href=\"https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/en\/operations\/bangladesh\/document\/child-protection-health-care-children-health-facilities-during-covid\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/en\/operations\/bangladesh\/document\/child-protection-health-care-children-health-facilities-during-covid<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/small><\/p>\n<\/div><\/section><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kfy9l0nt-029e7f4992b43c3b06a6652de23e92ea\">\n.av-layout-tab.av-kfy9l0nt-029e7f4992b43c3b06a6652de23e92ea{\nvertical-align:top;\n}\n<\/style>\n<div id='av-tab-section-1-5' class='av-layout-tab av-kfy9l0nt-029e7f4992b43c3b06a6652de23e92ea av-animation-delay-container avia-builder-el-22 el_after_av_tab_sub_section avia-builder-el-last' data-av-deeplink-tabs=\"\" data-av-tab-section-content=\"5\" data-tab-section-id=\"monitoring-evaluation-accountability-learning-meal\"><div class=\"av-layout-tab-inner\"><div class=\"container\">\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c\">\n.flex_column.av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_column av-38vooi-031cb649abe087fec68b4cb0585ee97c av_one_full avia-builder-el-23 avia-builder-el-no-sibling first flex_column_div av-zero-column-padding' ><section class='av_textblock_section av-kdt5a85l-e6ebeea7aafe0c2851ad10e666783b44' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock' itemprop=\"text\" ><h5 id=\"rcce-foundation\">\u00c9tape du cycle de r\u00e9ponse<\/h5>\n<h3>Suivi, \u00e9valuation, redevabilit\u00e9 et apprentissage (SEAL)<\/h3>\n<p>Chaque section ci-dessous d\u00e9crit un point d\u2019entr\u00e9e d\u2019int\u00e9gration pertinent, offre des conseils pratiques pour la mise en \u0153uvre et d\u00e9crit des exemples de la mani\u00e8re dont cela a fonctionn\u00e9 dans des contextes humanitaires sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/div><\/section><br \/>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661\">\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 p.toggler{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n#top .togglecontainer.av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 .toggle_wrap .toggle_content{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n<\/style>\n<div class='togglecontainer av-kfy9u7sr-2f7a8e6c840b62df94bf333975b86661 av-elegant-toggle avia-builder-el-25 el_after_av_textblock avia-builder-el-last' >\n<section class='av_toggle_section av-5r9aex-87ab80e55d15dc6f4120decf3e8d50b8' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-15' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-15'>15. Syst\u00e8mes MEAL int\u00e9gr\u00e9s<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-15' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>15.<\/strong> Un <strong>syst\u00e8me MEAL int\u00e9gr\u00e9<\/strong> Le syst\u00e8me devrait capturer et documenter les bonnes pratiques, les apprentissages et les r\u00e9sultats de la programmation int\u00e9gr\u00e9e. Dans la mesure du possible, le syst\u00e8me devrait \u00eatre align\u00e9 sur les indicateurs de r\u00e9ponse mondiaux (tels que ceux de l\u2019OMS ou du GHRP) ou sur les indicateurs convenus au niveau national par les minist\u00e8res concern\u00e9s. Ces indicateurs peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour mesurer l\u2019efficacit\u00e9 d\u2019un mod\u00e8le int\u00e9gr\u00e9, contribuer \u00e0 l\u2019apprentissage et \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de la programmation int\u00e9gr\u00e9e et \u00eatre utilis\u00e9s pour la conception et la mise en \u0153uvre de nouveaux programmes.<\/p>\n<p>Il est essentiel d&#039;int\u00e9grer une collaboration \u00e9troite avec les acteurs de terrain \u0153uvrant \u00e0 la redevabilit\u00e9 envers les populations affect\u00e9es, \u00e0 la communication et \u00e0 l&#039;engagement communautaire, et ce, pour l&#039;ensemble de la r\u00e9ponse. Cette collaboration peut prendre la forme de m\u00e9canismes de retour d&#039;information collectif, de lignes d&#039;assistance t\u00e9l\u00e9phonique pour les cas de violation des droits des personnes vuln\u00e9rables, ainsi que de r\u00e9seaux et de relations de confiance d\u00e9j\u00e0 \u00e9tablis avec les communaut\u00e9s.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Dans la mesure du possible, effectuez des visites conjointes sur le terrain pour la planification, le suivi et le soutien continu des projets. Ces visites sont \u00e9galement utiles pour identifier les possibilit\u00e9s d&#039;int\u00e9gration accrue. Lorsque les visites en personne ne sont pas possibles, les donn\u00e9es peuvent \u00eatre collect\u00e9es et surveill\u00e9es par le biais de la collecte de donn\u00e9es num\u00e9riques, par t\u00e9l\u00e9phone ou par SMS, par r\u00e9ponse vocale interactive (RVI) pour les enqu\u00eates \u00e0 r\u00e9ponse courte, etc. Les \u00e9quipes MEAL doivent pr\u00e9voir d&#039;organiser syst\u00e9matiquement des r\u00e9unions \u00e0 distance pour encourager les \u00e9quipes \u00e0 discuter des lacunes, des d\u00e9fis et des moyens de renforcer l&#039;approche int\u00e9gr\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Les syst\u00e8mes de collecte de donn\u00e9es doivent \u00eatre align\u00e9s sur le Plan mondial de r\u00e9ponse humanitaire au COVID-19 (GHRP) et mesurer les changements de r\u00e9sultats et d\u2019impact sur le bien-\u00eatre de la population \u00e0 diff\u00e9rents niveaux (individuel, familial, communautaire, institutionnel). Les indicateurs doivent \u00eatre d\u00e9sagr\u00e9g\u00e9s par sexe, \u00e2ge et handicap lorsque cela est possible. Inclure des indicateurs qui mesurent les changements dans l\u2019in\u00e9galit\u00e9 et l\u2019exclusion entre les sexes ; l\u2019engagement communautaire ; les changements dans les changements sociaux et comportementaux ; l\u2019acc\u00e8s aux services essentiels et l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019\u00e9quit\u00e9 en mati\u00e8re de sant\u00e9.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Promouvoir la collecte de donn\u00e9es communautaires, en particulier lorsque les membres de la communaut\u00e9 ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 form\u00e9s et particip\u00e9 \u00e0 des processus similaires avant la COVID-19.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Effectuer des audits de s\u00e9curit\u00e9 r\u00e9guliers dans tous les \u00e9tablissements et centres de soins communautaires en tenant compte des besoins sp\u00e9cifiques des hommes, des femmes, des gar\u00e7ons et des filles. Veiller \u00e0 ce que plusieurs m\u00e9thodes de r\u00e9ception des commentaires soient en place (par t\u00e9l\u00e9phone, en personne, bo\u00eete de r\u00e9clamation, etc.).<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Consultez les directives existantes telles que le manuel MIRA (Multi-Sector Initial Rapid Assessment) du Comit\u00e9 permanent interorganisations et le Guide op\u00e9rationnel du Groupe de travail sur l\u2019\u00e9valuation des besoins de l\u2019IASC pour les \u00e9valuations coordonn\u00e9es dans les crises humanitaires lors de la planification de syst\u00e8mes MEAL int\u00e9gr\u00e9s afin de garantir la responsabilit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-gl07t-9dbbd519eb12f6a33c4ba0e06201f2ec' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-16' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-16'>16. Programmation inclusive<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-16' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>16. \u00c9valuer l\u2019acc\u00e8s aux services des groupes \u00e0 haut risque et marginalis\u00e9s et garantir des services adapt\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e2ge et au sexe et accessibles.<\/strong> des m\u00e9canismes d\u2019\u00e9coute, de r\u00e9troaction et de rapport sont en place.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> \u00c9tablir ou renforcer les canaux d\u2019\u00e9coute, de r\u00e9troaction et de signalement accessibles \u00e0 distance, tels que les bo\u00eetes de r\u00e9troaction dans les camps ou dans des environnements similaires, les lignes d\u2019assistance t\u00e9l\u00e9phonique, les questions sur les programmes radio, les enqu\u00eates de r\u00e9troaction par t\u00e9l\u00e9phone, les plateformes de m\u00e9dias sociaux ou par courrier \u00e9lectronique. Sensibiliser les communaut\u00e9s aux options de r\u00e9troaction \u00e0 distance disponibles. Informer les communaut\u00e9s de ce \u00e0 quoi elles peuvent s\u2019attendre en termes de conduite du personnel et de capacit\u00e9 \u00e0 g\u00e9rer et \u00e0 r\u00e9soudre les commentaires (par exemple, le temps de r\u00e9ponse augmentera). Fermer les boucles de r\u00e9troaction en rendant compte aux communaut\u00e9s des mesures prises.<\/li>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Collaborer avec les acteurs concern\u00e9s (c&#039;est-\u00e0-dire le sous-groupe de protection de l&#039;enfance ou les OPH) pour garantir des m\u00e9canismes de r\u00e9troaction inclusifs et adapt\u00e9s aux enfants.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<section class='av_toggle_section av-22qml5-1131c6ef3dc64e3b89039ed00b6b7bfe' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-17' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-17'>17. Rapports<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-17' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><p><strong>17. Produire des rapports de programme, des examens \u00e0 mi-parcours et des \u00e9valuations qui mettent en \u00e9vidence les r\u00e9sultats des programmes conjoints,<\/strong> Relier les domaines techniques et les interventions sectorielles et d\u00e9finir les enseignements tir\u00e9s en vue d\u2019un perfectionnement et d\u2019une optimisation futurs. Veiller \u00e0 ce que les rapports mettent en \u00e9vidence les questions transversales prioritaires, notamment la protection sociale, l\u2019\u00e9galit\u00e9 des sexes et l\u2019inclusion.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CONSEIL:<\/strong> Dans le plan de conception et de mise en \u0153uvre du programme, pr\u00e9voyez du temps pour des ateliers d\u2019\u00e9criture multidisciplinaires afin de permettre la r\u00e9daction et la r\u00e9daction de rapports collaboratifs plut\u00f4t que de compiler des rapports sectoriels uniques en un seul rapport.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><\/p><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div id='after_tab_section_1' class='main_color av_default_container_wrap container_wrap sidebar_right' ><div class='container av-section-cont-open' ><div class='template-page content av-content-small alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-3913'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2mjpvt-5ac54c8277486826f20bc8ba83258a8f\">\n.flex_column.av-2mjpvt-5ac54c8277486826f20bc8ba83258a8f{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div class='flex_column av-2mjpvt-5ac54c8277486826f20bc8ba83258a8f av_one_full avia-builder-el-26 el_after_av_tab_section el_before_av_hr avia-builder-el-first first flex_column_div av-zero-column-padding' ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a\">\n#top .togglecontainer.av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a p.toggler{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n#top .togglecontainer.av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a .toggle_wrap .toggle_content{\nbackground-color:rgba(0,0,0,0.03);\nborder-color:#ba0d2f;\n}\n<\/style>\n<div class='togglecontainer av-kgb7ih3i-754379112c18f5eca8a2b9db1949a16a av-elegant-toggle avia-builder-el-27 avia-builder-el-no-sibling toggle_close_all' >\n<section class='av_toggle_section av-28i3q1-d9d7a18d4e753ffb379c57e65c4cd388' itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div role=\"tablist\" class=\"single_toggle\" data-tags=\"{Tout} \" ><p data-fake-id='#toggle-id-18' class='toggler av-inherit-border-color' itemprop=\"headline\" role='tab' tabindex='0' aria-controls='toggle-id-18'>Liste des ressources pour la partie 1<span class=\"toggle_icon\"><span class=\"vert_icon\"><\/span><span class=\"hor_icon\"><\/span><\/span><\/p><div id='toggle-id-18' class='toggle_wrap' ><div class='toggle_content invers-color av-inherit-border-color' itemprop=\"text\" ><ol>\n<li>Renforcement de la s\u00e9curit\u00e9 sanitaire (<a href=\"https:\/\/p2.predict.global\/strengthening-health-security\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/p2.predict.global\/strengthening-health-security<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/li>\n<li>\u00c9valuation rapide initiale multi-clusters\/sectorielle (MIRA) (<a href=\"https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/mira_revised_2015_en_1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/mira_revised_2015_en_1.pdf<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/li>\n<li>Orientations op\u00e9rationnelles : \u00e9valuation multisectorielle initiale rapide (<a href=\"http:\/\/webviz.redcross.org\/ctp\/docs\/en\/3.%20resources\/1.%20Guidance\/2.%20Additional%20CTP%20guidance\/2.%20Assessment\/IFRC-operational_guidance_inital_rapid-en-lr_3.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/webviz.redcross.org\/ctp\/docs\/en\/3.%20resources\/1.%20Guidance\/2.%20Additional%20CTP%20guidance\/2.%20Assessment\/IFRC-operational_guidance_inital_rapid-en-lr_3.pdf<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/li>\n<li>\u00c9VALUATION RAPIDE DES BESOINS MULTISECTORIELS : COVID19 - JORDANIE (<a href=\"https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/docs.wfp.org\/api\/documents\/WFP-0000115227\/download\/<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/li>\n<li>\u00c9valuations multisectorielles (<a href=\"https:\/\/www.reachresourcecentre.info\/theme\/multi-sector-assessments\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.reachresourcecentre.info\/theme\/multi-sector-assessments\/<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/li>\n<li>Cadre d&#039;identification et d&#039;analyse des besoins pour la planification des interventions en mati\u00e8re de protection de l&#039;enfance pendant la COVID-19 (<a href=\"https:\/\/www.cpaor.net\/sites\/default\/files\/2020-05\/Needs%20Identification%20and%20Analysis%20in%20the%20time%20of%20COVID-19.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.cpaor.net\/sites\/default\/files\/2020-05\/Needs%20Identification%20and%20Analysis%20in%20the%20time%20of%20COVID-19.pdf<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/li>\n<li>Bo\u00eete \u00e0 outils de communication des risques et d&#039;engagement communautaire pour les acteurs humanitaires face au COVID-19 (\u00ab Bo\u00eete \u00e0 outils RCCE \u00bb) (<a href=\"https:\/\/www.ready-initiative.org\/fr\/covid-19-risk-communication-and-community-engagement-toolkit-for-humanitarian-actors\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.ready-initiative.org\/covid-19-risk-communication-and-community-engagement-toolkit-for-humanitarian-actors<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/li>\n<li>Consortium d\u2019action de mobilisation sociale (SMAC) Action communautaire contre Ebola (https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/sites\/www.humanitarianresponse.info\/files\/documents\/files\/goal_-_smac.pdf), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/li>\n<li>\u00c9tape par \u00e9tape : impliquer les communaut\u00e9s pendant la COVID-19 (<a href=\"https:\/\/www.ready-initiative.org\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Remote-COVID-CE-step-by-step-June-2020.docx-Google-Docs.pdf\">https:\/\/www.ready-initiative.org\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Remote-COVID-CE-step-by-step-June-2020.docx-Google-Docs.pdf<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/li>\n<li>Protection de l&#039;enfance et soins de sant\u00e9 pour les enfants dans les \u00e9tablissements de sant\u00e9 pendant la COVID-19 (<a href=\"https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/en\/operations\/bangladesh\/document\/child-protection-health-care-children-health-facilities-during-covid\">https:\/\/www.humanitarianresponse.info\/en\/operations\/bangladesh\/document\/child-protection-health-care-children-health-facilities-during-covid<\/a>), consult\u00e9 le 27 octobre 2020.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div><\/div><\/section>\n<\/div><\/div><\/p>\n<div class='hr av-2sb70p-4deb97741d44aa8697479968585ad679 hr-default avia-builder-el-28 el_after_av_one_full el_before_av_buttonrow'><span class='hr-inner'><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div>\n<div class='avia-buttonrow-wrap av-kgwv6n11-8a3c62ac571de28e0b47c3dee7c558fc avia-buttonrow-center avia-builder-el-29 el_after_av_hr avia-builder-el-last'>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-4eww3d-789655dc3ef4f042dedc10f939503a47\">\n#top #wrap_all .avia-button.av-4eww3d-789655dc3ef4f042dedc10f939503a47{\nmargin-bottom:5px;\nmargin-right:3px;\nmargin-left:3px;\n}\n<\/style>\n<a href='https:\/\/www.ready-initiative.org\/fr\/?page_id=3819' class='avia-button av-4eww3d-789655dc3ef4f042dedc10f939503a47 avia-icon_select-yes-left-icon avia-size-small avia-color-theme-color' ><span class='avia_button_icon avia_button_icon_left' aria-hidden='true' data-av_icon='\ue830' data-av_iconfont='entypo-fontello'><\/span><span class='avia_iconbox_title' >Retour 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